Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

Berichte

Mission Projekttage 2025 – Das Reportage-Team

Auch in diesem Jahr fanden am FEG vom 24. bis 28. Juli die Projekttage statt. Insgesamt wurden 30 verschiedene Projekte angeboten, die von sportlichen und kreativen bis hin zu wissenschaftlichen Aktivitäten reichten.

Besonders hervorzuheben ist ein Projekt, das in diesem Jahr ins Leben gerufen wurde: Das Reportage-Team, unter der Leitung von Frau Jareb und Frau Stankovic. Das Team begleitete die Projekttage und dokumentierte diese. Festgehalten wurde die Recherche mit Plakaten, bei FEGossip, als Bericht in der Jahresschrift, mit Bildern für die Diashow und eben auch auf der Homepage. Die Projekte wurden innerhalb der Gruppe auf die einzelnen Teams aufgeteilt, um sie besser kennenzulernen.

Das größte Projekt mit 39 Teilnehmerinnen und Teilnehmern war Beachvolleyball und die kleinsten Projekte mit 11 Teilnehmerinnen und Teilnehmern waren Rund ums Rad und die Kreativwerkstatt. Die Schülerinnen und Schüler konnten sich in den Tagen davor entscheiden, bei welchem Projekt sie dabei sein wollten. Am Donnerstagmorgen ging es dann los! Die verschiedenen Gruppen trafen sich zu abgemachten Uhrzeiten, um innerhalb und außerhalb der Schule ihre Projekte auszuführen. Das Wetter war leider nicht auf unserer Seite, dadurch wurden manche Projekte erschwert und mussten angepasst werden, z.B. kämpften sich die Rad-Gruppen durch den Regen und Zocken ohne Strom musste nach drinnen verlegt werden.

Trotz dem schlechten Wetter hatten alle ihren Spaß! Wir danken Herrn Euler, Frau Bienst-Ventz und Herrn Bäuerle, die die Projekttage organisiert und somit möglich gemacht haben und allen Lehrerinnen und Lehrern und Schülerinnen und Schülern, die Projekte geleitet haben.

Reportage-Team: Lilli Fink, Hannah Janesch, Johanna Ulrich und Anna Schneider aus der Klasse 8c

FEGossip beim SWR

Das Redaktionsteam von FEGossip hat im SWR-Funkhaus einen Workshop „Fake oder Fakt“ besucht, bei dem gemeinsam mit zwei SWR-Redakteuren zu Fakenews gearbeitet wurde.
In dem Workshop haben die Teilnehmenden auch einen eigenen Nachrichtenbeitrag erstellt und aufgenommenen. Im Anschluss an den spannenden Workshop bekam unsere Gruppe noch eine Führung durch das Funkhaus, bei der wir unter anderem im Studio von SWR1 plötzlich Teil der Live-Sendung wurden. So standen Emma Lindenmeyer und Jakob Rolle am Mischpult und haben dort die Jingles zwischen den Musikstücken pünktlich abgefahren.

Mathe-Cup 2025

Dieses Jahr ist das FEG mit zwei Teams am Mathe-Cup der Hochschule für Technik Stuttgart gestartet.

Unsere Schülerinnen und Schüler Paul Behringer, Andrija Kocic, Karl Schmid aus der Klasse 10a und Klara Ahrens, Frank Zerrer, Mathis Pohl und Lucas Payares Gonzales aus der Klasse 10c zeigten beeindruckendes Engagement und Teamarbeit, während sie sich den anspruchsvollen mathematischen Aufgaben stellten.

Das FEG gratuliert herzlichst zur erfolgreichen Teilnahme!

Berlin 2025

Sonntag morgens ging es für unsere größtenteils stark übermüdete Stufe, aufgrund des Lichterfestes am Abend zuvor, mit dem Zug nach Berlin. Unsere Reise verlief gut, auch wenn die Jungs ihre Zimmereinteilung bis 20 Minuten vor Ankunft immer noch heftig diskutierten. Angekommen mitten in Kreuzberg am „Mehringdamm“, der U-Bahn-Station, welche uns im Laufe unseres Aufenthaltes sehr vertraut wurde, denn genau daneben lag unser Hostel, bezogen wir unsere Zimmer und nach kurzer Erholung ging es voller Vorfreude zu unserem ersten Programmpunkt: Beachvolleyball mitten in Berlin. Für viele von uns definitiv ein Highlight!

Der nächste Tag begann mit einem Stadtspiel durch Berlin, wobei wir uns in kleinen Gruppen auf eigene Faust ein erstes Bild von Berlin machen konnten. Danach trafen wir uns als ganze Stufe vor dem Bundestag, wo wir nach langem Warten endlich einen relativ langen Vortrag erhielten. Den Abend ließen wir, gemeinsam mit den Lehrern, vor dem Späti direkt neben unserem Hostel ausklingen.

Der nächste Tag war geprägt von gleich zwei Highlights unserer Berlin-Reise: Tagsüber ging es für uns in die Stasi-Gedenkstätte in Hohenschönhausen, ein ehemaliges DDR-Gefängnis, welches auf uns definitiv einen Eindruck hinterließ. Und am Abend ging es dann mit der gesamten Stufe in den Club Matrix. Dort wurde von Schülern sowie Lehrern kräftig das Tanzbein geschwungen und die Stimmung war super!

Unsere letzten zwei vollen Tage waren ebenfalls gefüllt mit viel interessantem Programm, wie beispielsweise einem Museumsbesuch, einer Bootsfahrt auf der Spree und der Besichtigung des Mauerparks.
Unseren letzten Abend verbrachte ein Teil von uns in einer Karaoke-Bar und der andere, wie schon an Abenden zuvor, bis spät in die Nacht vor unserem Späti vor dem Hostel, wobei wir uns mit dem Besitzer anfreundeten und einige von uns sogar zum Abkassieren hinter dem Tresen landeten.

Obwohl das Wetter nicht ideal war und unsere Regenjacken doch das ein oder andere Mal zum Einsatz kamen, ließen wir uns unsere Woche Berlin nicht vermiesen und sammelten viele Erfahrungen und unvergessliche Erinnerungen.
Vielen Dank an alle Mitwirkenden – besonders an Frau Kerting, Herrn Zerweck, Herrn Och, Frau Laib, Frau Wittemer und Herrn Dörsam!

Ella Pelzer, KS1

„London Calling“: Die 9. Klassen auf Entdeckungstour in der britischen Hauptstadt!

Vom 12. bis 19. Juli machten sich die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen auf die traditionelle Londonfahrt, um die faszinierende Hauptstadt Großbritanniens zu erkunden. Die Reise bot die Möglichkeit, in die reiche Kultur und Geschichte Londons einzutauchen und viele bedeutende Sehenswürdigkeiten zu erleben.

Die Woche war gefüllt mit spannenden Besuchen in renommierten Museen wie dem British Museum und der Tate Modern, wo die Schülerinnen und Schüler wertvolle Einblicke in Kunst und Geschichte gewinnen konnten. Besonders das British Museum beeindruckte mit seinen einzigartigen Sammlungen aus aller Welt.

Neben den Museen standen auch zahlreiche berühmte Sehenswürdigkeiten auf dem Programm. Ein Highlight war der Besuch des Tower of London, wo die Schülerinnen und Schüler mehr über die faszinierende Geschichte dieser historischen Festung erfuhren. Auch der Buckingham Palace, die Westminster Abbey und die Tower Bridge waren Teil der aufregenden Erkundungstour durch die Stadt.

Die Londonfahrt war nicht nur eine lehrreiche Erfahrung, sondern auch eine wertvolle Gelegenheit, das Zusammenspiel von Lernen und Freizeit zu erleben.

Straßburgfahrt am Nationalfeiertag Frankreichs

Am 14. Juli fuhren die 7c und die künftigen Kursstufenschülerinnen und -schüler, die Französisch in der Oberstufe wählen, nach Straßburg, der Hauptstadt des Elsass. Trotz des wechselhaften Wetters, das uns mit einigen Regenschauern überraschte, ließen wir uns nicht die gute Laune verderben.

Der Tag begann mit einer gemütlichen Fahrt im „Petit Train“, einem kleinen Zug, der uns durch die malerischen Straßen und vorbei an den Sehenswürdigkeiten der Stadt führte. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, die charmante Architektur und die historischen Gebäude Straßburgs zu bewundern.

Ein weiteres Highlight war der Besuch der Aussichtsplattform der berühmten Straßburger Kathedrale. Von dort aus hatten die Schülerinnen und Schüler einen etwas vernebelten Blick über die Stadt und die umliegende Landschaft.

Nach all den Erkundungen war es Zeit für eine wohlverdiente Mittagspause. In einem gemütlichen Restaurant genossen wir köstlichen Flammkuchen, eine Spezialität der Region. Die Atmosphäre war entspannt und fröhlich, und die Schülerinnen und Schüler tauschten ihre Eindrücke des Tages aus.

Abiturfeier 2025

Schulkonzert 2025

Wettbewerb: Mathe ohne Grenzen

Auf Anregung ihrer Mathematiklehrer nahmen die 9. und 10. Klassen am Wettbewerb "Mathematik ohne Grenzen" teil. Im Regierungsbezirk Stuttgart waren 133 zehnte Klassen dabei. Gefordert waren nicht nur mathematische Fähigkeiten, sondern vor allem Teamgeist und strategische Koordination.

Sehr erfolgreich war die Klasse 10a, sie bekam am 02. Juli 2025 in der Experimenta in Heilbronn den 2. Platz verliehen. Davor erwartete die Klasse noch ein Vortrag über intrinsische Motivation, der sicher lange in Erinnerung bleiben wird. Als Preis erhielten die Schülerinnen und Schüler dann etwas ganz Besonderes: ein fluoreszierendes Geodreieck, das im Dunkeln leuchtet und eine exklusive Formelsammlung für das Abitur – unverzichtbar für die kommenden Jahre. Im Anschluss durfte die Klasse noch die wissenschaftliche Ausstellung der Experimenta besuchen. Insgesamt ein denkwürdiger Tag voller Erkenntnisse, Auszeichnungen und leuchtender Momente.

(Paul Behringer, Klasse 10a)

Nachhaltigkeit und Erinnerung: zwei besondere Ausflüge der Klasse 6 im Religionsunterricht

Im Rahmen der Unterrichtseinheit „Über die Welt als Gottes Schöpfung nachdenken“ unternahm die Klasse 6 zwei besondere Ausflüge. Unter dem Leitgedanken „Schöpfung bewahren“ sammelten wir zunächst Ideen für Projekte und entschieden uns anschließend mehrheitlich für die Aktion „Müll sammeln“.
So zogen wir als Klasse los, um rund um die Schule Müll einzusammeln– mit viel Einsatz trotz hoher Temperaturen. Bereits in der kurzen Zeit einer Unterrichtsstunde wurden die Müllsäcke sehr voll. Das große Ausmaß der Verschmutzung wurde schnell deutlich, wie auch die Notwendigkeit eines Wandels im Umgang mit Verpackungsmüll.

„Nun sehe ich die Steine auch im Alltag: Sie sind überall um uns herum und ich stolpere nun wirklich drüber! Sie erfüllen nun ihren Zweck.“ Auf unserem Weg entdeckten wir zudem mehrere Stolpersteine. Hier nahmen wir uns Zeit, die Lebensgeschichten der Menschen hinter den Namen zu hören. Als Zeichen der Wertschätzung und des Gedenkens reinigten wir die Stolpersteine. Das passte gut zu einem weiteren Thema unseres Religionsunterrichts aus diesem Schuljahr: das Judentum und der Umgang mit Antisemitismus damals und heute.

„Ich wusste gar nicht, dass es solche Läden in Stuttgart gibt.“ In der darauffolgenden Woche besuchten wir zwei nachhaltige Läden in unserem Viertel. Zunächst besuchten wir den Laden „Schüttgut“, der nachhaltige und unverpackte sowie regionale und saisonale Lebensmittel verkauft. Anschließend besuchten wir den Laden „Plattsalat“: einen selbstverwalteten Bioladen im Stuttgarter Westen, der ebenfalls auf regionalen Bioanbau setzt und viele besondere Produkte im Sortiment hat. Wir wurden in beiden Läden sehr freundlich empfangen, erfuhren viel über umweltbewussten Konsum und wurden inspiriert, selbst nachhaltiger zu leben.

(Melina Grießbach, Religionslehrerin)

Kammermusikabend 2025

Veranstaltung im Rahmen „Zukunftsschule – Demokratie und Werte (er)leben"

Diskussion über Politik, Gesellschaft und die Welt - Präsidentin des Landtages von Baden-Württemberg besucht Schülerinnen und Schüler des FEG

Es ist gut, wenn junge Menschen die Möglichkeit haben mit großen Persönlichkeiten der Politik zu sprechen. Wir durften Frau Muhterem Aras bei uns am FEG begrüßen. Viele Schülerinnen und Schüler der Oberstufe und der Projektgruppe Schule ohne Rassismus hatten am 2. Juni Gelegenheit in entspannter Runde über ihnen wichtige Themen zu diskutieren. Frau Aras berichtete von ihrem beeindruckenden Lebenslauf und ihrer politischen Arbeit und anschließend war Zeit für ein sehr angeregtes und interessantes Gespräch. Wir danken Frau Aras für diese wunderbare Gelegenheit.

Meine Frankreichaustauscherfahrung - Emilia Fußgänger, Klasse 9a

Der Französischaustausch ist eine gute Möglichkeit, das Leben der Jugendlichen in Frankreich zu erleben. Mir ist bewusst geworden, dass es doch sehr unterschiedlich im Vergleich zu Deutschland. Uns wurde die Stadt gezeigt und wir durften die Nachmittage mit unseren Austauschschülern verbringen. Meistens waren wir mit allen zusammen oder in kleinen Gruppen von 5–6 Personen. Mein Highlight war das große „Muse“. Das ist ein Einkaufszentrum in der Innenstadt von Metz.

Meine Gastfamilie hat mich sehr herzlich aufgenommen und mir eine gute Atmosphäre gegeben. Das Essen hier war nicht viel unterschiedlicher als in Deutschland, allerdings essen die Franzosen ihr Frühstück auf dem Tisch und nicht auf einem Teller. Daran musste ich mich erst gewöhnen, da ich das so noch nie gesehen habe. Meine Austauschpartnerin hatte zwei kleine Brüder und der kleinere hat mich auf jeden Fall sehr integriert, da er immer wieder zu mir kam und mit mir ein Spiel spielen wollte. So waren die Abende und Nachmittage, wenn man mal nichts mit den anderen gemacht hat, sehr unterhaltsam.

Die Schule allerdings war eine Erfahrung für sich. In Frankreich ist alles viel strenger und „überwacht“. Die Schule ist abgezäunt und es läuft die ganze Zeit eine Aufsichtsperson herum. Außerdem geht die Lehrkraft nicht in die Klassenräume, sondern jede Lehrkraft hat ein eigenes Zimmer und die Schülerinnen und Schüler wechseln abhängig vom Unterricht den Raum und kommen zu den entsprechenden "Lehrerzimmern".
Am ersten Tag in die Schule kamen direkt ganz viele Schüler auf uns zu und wollten ganz viel von uns wissen. Das war anfangs sehr überfordernd und man wusste nicht ganz, was man machen soll, da manche Schüler sehr schnell und undeutlich gesprochen haben. Da der Unterricht sehr lange geht, machen die Franzosen nach der Schule nur manchmal etwas mit ihren Freunden und gehen direkt nach Hause oder zu ihrem Sport. In der Zeit, in der wir in Metz waren, haben sie aber Zeit mit uns verbracht und den anderen Austauschschülern.

Ich habe gelernt, dass man offen für Neues sein muss und die Unterschiede akzeptieren und verstehen muss, wenn man einen Austausch machen möchte.

60. Theodor Heuss Preis – Preisverleihung und Kolloquium

Am 24.5.2025 wurde der 60. Theodor Heuss Preis verliehen. Die Stiftung kürt jährlich engagierte Einzelpersonen, Initiativen und Organisationen, die sich für Demokratie und Menschenrechte einsetzen.
Dieses Jahr erhielt die Präsidentin der Republik Moldau Maja Sandu den Preis und zwar „für ihr außergewöhnliches Engagement und ihren großen persönlichen Einsatz zur Förderung von Demokratie, Menschenrechten und Rechtsstaatlichkeit in Moldau“, so die Theodor Heuss Stiftung. Im Haus der Wirtschaft nahm ihr Sprecher den Preis für sie unter großem Beifall entgegen.

Die Theodor Heuss Medaillen gingen in diesem Jahr an Campo della Pace, die Gemeinschaft für studentischen Austausch in Mittel- und Osteuropa und das Treibhaus Döbeln.

Wir waren als Schule eingeladen und haben uns sehr gefreut, beim Kolloquium und der Preisverleihung dabei zu sein.

Dachau-Fahrt der 9. Klassen – gegen das Vergessen

80 Jahre nach dem Ende des Nationalsozialismus. Geschichtsnarrative in der deutschen und internationalen Öffentlichkeit. Ist das Erinnern an die Zeiten des Nationalsozialismus und seine Schrecken für uns überhaupt noch von aktueller Bedeutung? Oder sollten wir mit dieser Episode deutscher Geschichte und der damit verknüpften Verantwortung endlich abschließen, so wie es sich manche gesellschaftlichen Gruppen und deren Vertreter in der Öffentlichkeit vorstellen?

Nachdem unsere Klassen 9 dieses geschichtliche Thema intensiv im Unterricht behandelt hatten, machten sich die Gruppen der 9b und 9c in Begleitung von Herrn Schönfeld und Herrn Binder am 13. Mai 2025 auf den Weg nach Dachau, um das ehemalige Konzentrationslager zu besichtigen. Hier hatten wir jeweils kompetente Führungen des Dachauer Forums durch die Gedenkstätte, wobei es einiges zu entdecken und zu erfahren gab: die Unterkunftsbaracken, das Verwaltungsgebäude, den Block mit den Einzelzellen, die Zaunanlagen um das Gelände, den Bereich mit Krematorium und Gaskammer.
Die Tatsache, dass Menschen hier zu Nummern wurden; die Erkenntnis, dass viele verschiedene Gruppen der Gesellschaft verfolgt, inhaftiert, ausgebeutet und gequält wurden; die Tatsache, dass manche Opfergruppen viele Jahrzehnte dafür kämpfen mussten, als Opfer anerkannt zu werden…

Die Erzählungen und Eindrücke vor Ort sind selbstverständlich etwas anderes als Unterricht im Klassenzimmer. So manches hinterlässt einen bleibenden Eindruck, manches schockiert. Gerade in heutiger Zeit ist es wichtig, sich zu erinnern. Und dazu braucht es immer noch Aufklärung. Damit Geschichte nicht bagatellisiert wird. Damit Geschichte sich nicht wiederholt. „Seid Menschen!“ (Margot Friedländer)

Klassenfahrt der 9a

Die 9a war über zwei Nächte in der Jugendherberge am Feldberg im Schwarzwald. Durch das herrliche Wetter waren wir jeden Tag wandern an der frischen Luft. Dabei haben wir viele Höhenmeter überwunden und hatten die Möglichkeit, einen wunderschönen Wasserfall zu bewundern. Ein Highlight für die meisten Schülerinnen und Schüler waren die zwei Abfahren mit der Sommerrodelbahn.

(Lisa Siebert, 9a)

Tanzkraftwerk meets FEG

Die Tanzschule "Tanzkraftwerk" im Stuttgarter Westen führte uns im Mai in die Welt des Hip Hops ein.

Besuch der indischen Austauschschülerinnnen und -schüler am FEG

Vom 11. Mai bis zum 22. Mai werden unsere indischen Gäste von der Mayoor School in Ajmer wieder bei uns am FEG sein.

Ron Segal liest am FEG

Ron Segal, israelischer Schriftsteller und Filmemacher, hat in der Kursstufe 1 aus seinem Roman „Jeder Tag wie heute“ gelesen. Im Mittelpunkt seines Romans steht die Figur des neunzigjährigen Adam Schumacher, der den Holocaust überlebt hat. Er möchte seine Geschichte und die seiner Familie im hohen Alter noch einmal aufschreiben, doch sein Gedächtnis versagt. Denn er leidet an Alzheimer, so dass er selbst nicht mehr weiß, was wahr und wirklich geschehen und was seiner Phantasie und seinen Träumen entsprungen ist.

Ron Segal greift mit seiner Hauptfigur das Problem der Erinnerung an den Holocaust auf. Denn diejenigen, die ihn erlebt haben, können nicht mehr zu uns sprechen. Sie sind bis auf wenige gestorben. Deswegen sucht er mit seinem Roman einen neuen, kreativen Weg, um die Erinnerung an die Verfolgung und Ermordung der europäischen Juden wachzuhalten. Er spricht von der „emotionalen Wahrheit“, die er mit seiner Hauptfigur teilt und meint damit die fiktionale Aneignung und Narration der furchtbaren Verbrechen, die an den jüdischen Menschen verübt wurden.

Mit den Schülerinnen und Schülern sprach Segal über seinen „erzählerisch-literarischen“ Zugang zur Vergangenheit, der auf Videozeugnissen von Überlebenden beruht, die er im Steven Spielberg Jewish Film Archive, der größten Sammlung von jüdischen Dokumentarfilmen, angesehen und ausgewertet hat. Auch den Animationsfilm, der auf der Grundlage des Romans entsteht, stellte Segal vor und erklärte an der Zeichnung der Hauptfigur seinen fiktionalen Umgang mit der Vergangenheit.

Über den großen Teich: Unser Schüleraustausch in die USA

In der letzten Woche vor den Osterferien begaben wir uns auf eine aufregende Reise, die uns vom Friedrich-Eugens-Gymnasium bis nach Pennsylvania führte. Der Schüleraustausch mit der Spring-Ford High School in Royersford öffnete uns die Türen zu einer Welt voller neuer Erfahrungen, herzlicher Begegnungen und unvergesslicher Abenteuer.

Unsere Reise begann mit einem spannenden Baseballspiel der Philadelphia Phillies. Die Atmosphäre im Stadion war überwältigend, und wir fühlten uns sofort in die amerikanische Sportwelt integriert. Es war ein perfekter Auftakt für das, was noch kommen sollte.

In der High School durften wir in den Schulalltag eintauchen und die amerikanische Bildungswelt kennenlernen. Ein weiterer Höhepunkt war unser Ausflug nach Washington, D.C., wo wir die bedeutendsten Monumente der Nation besichtigten. Der majestätische Blick vom Washington Memorial auf das Weiße Haus und das Kapitol ließ uns die Geschichte der Vereinigten Staaten hautnah spüren. Wir standen an einem Ort, an dem Geschichte geschrieben wurde – ein unvergesslicher Moment! Philadelphia und New York City waren die nächsten Stationen unserer Reise. Von der beeindruckenden Brooklyn Bridge bis hin zu den schwindelerregenden Höhen von „The Edge“ – jede Erfahrung war ein neues Abenteuer. Das 9/11 Memorial berührte uns tief und erinnerte uns an die Stärke und den Zusammenhalt der Menschen in schwierigen Zeiten.
Zum krönenden Abschluss unseres Austausches feierten wir ein herzhaftes Abschiedsdinner in der Cafeteria der High School. Umgeben von unseren amerikanischen Freunden und deren Familien wurde der Abend zu einem Fest der Freundschaft und des kulturellen Austausches.

Exkursion zur Ausstellung über die Soziale Marktwirtschaft

Anlässlich des 75-jährigen Jubiläums der Sozialen Marktwirtschaft besuchte die 10c eine Ausstellung im Haus der Wirtschaft Stuttgart.

Im WBS-Unterricht hatten sich die Schülerinnen und Schüler zuvor mit den Grundlagen dieses Wirtschaftsmodells sowie mit der Rolle von Alfred Müller-Armack und Ludwig Erhard beim Wirtschaftswunder beschäftigt. Die Ausstellung zeigte, wie sich die Soziale Marktwirtschaft nach dem Zweiten Weltkrieg entwickelte und welche Prinzipien sie bis heute prägen. An verschiedenen Stationen konnten die Schülerinnen und Schüler entdecken, welche wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Veränderungen das Modell im Laufe der Jahrzehnte durchlief.

Die Exkursion wurde von Selina Dogan und Jule Flammer begleitet und von Jule Flammer organisiert.

Theateraufführungen am FEG

Wir gratulieren Natalia Jipp und Jana Kirsch und allen Schauspielerinnen und Schauspielern zu den gelungenen Theateraufführungen!

Exkursion zur Sternwarte

Im März unternahm der Astronomie-Kurs (KS1) eine faszinierende Exkursion zur Sternwarte auf der Uhlandshöhe. Neben dem beeindruckenden historischen Zeiss-Teleskop hatten die Teilnehmer die Möglichkeit, mit zwei modernen Teleskopen eine Vielzahl von Himmelskörpern zu bewundern.

Besonders beeindruckend waren die Planeten Mars, Uranus und Jupiter, begleitet von den galileischen Monden, die in ihrem Glanz erstrahlten. Auch der Orion-Nebel, bekannt als eine Kinderstube neuer Sterne, zog die Blicke auf sich und bot einen atemberaubenden Anblick.

Diese Exkursion ermöglichte es den Schülerinnen und Schülern, die im Unterricht behandelten Themen auf lebendige Weise zu vertiefen und die Wunder des Universums hautnah zu erleben.

,,Wir sind Stuttgarter des Jahres!“

Unsere Gruppe Schule ohne Rassismus hat den Ehrenamtspreis der Stuttgarter Zeitung 2024 gewonnen! Am Donnerstag, 20.03. wurde der Preis bei einer feierlichen Veranstaltung verliehen. Es war ein sehr schöner und unvergesslicher Abend.

Wir gratulieren Felicitas Schopf, Simon Honegg und Hilke Rapp und unseren Schülerinnen und Schülern der Projektgruppe "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage", die sich seit Jahren für Vielfalt und Demokratie und gegen Diskriminierung einsetzen.

Hier gelangen Sie zum Zeitungsartikel: Stuttgarter des Jahres und zum Youtube Video, in dem das Projekt vorgestellt wird.

200 Schülerinnen und Schüler auf den Probetagen

Ende Februar bereiteten die Chöre, das Orchester, die Big Band und die Theatergruppen ihr Jahreskonzert und ihre Theateraufführungen auf den Probetagen in Erpfingen vor.

Bericht zu den Exkursionen des Biologie-Leistungskurses

Der Leistungskurs Biologie besuchte das Neurolabor der Universität Tübingen. In Kleingruppen führten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Experimente durch, betreut von wissenschaftlichen Hilfskräften.

Sie führten elektrophysiologische Messungen an Schnecken- und Schabenpräparaten durch und analysierten die elektrische Signalverarbeitung bei Fischen. So erhielten sie praxisnahe Einblicke in neurobiologische Forschungsbereiche.

Die zweite Exkursion führte in die experimenta nach Heilbronn, wo die Schülerinnen und Schüler am Kurs DNA-Techniken teilnahmen. Es wurde eigenständig mit Laborgeräten und isolierten Plasmid-DNA gearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler setzten eine PCR an und führten eine Gelelektrophorese durch. Abschließend lösten sie mithilfe genetischer Fingerabdrücke einen Kriminalfall.

Der Tag bot eine intensive praktische Erfahrung in der Molekularbiologie und zeigte anschaulich die Anwendung genetischer Methoden.

Einladung zum Iftar am FEG, 19.3.2025

Was ist ein Iftar?

Iftar ist ein feierliches Abendessen, das Muslime im heiligen Fastenmonat Ramadan bei Sonnenuntergang einnehmen. Es wird auch Fastenbrechen genannt.

Wann und wo?

Am Mittwoch, den 19. März um 17:30 Uhr vor bzw. im unteren Bereich des Schülerhauses. Hakan Turan wird zusammen mit Schülerinnen und Schülern ein festliches Rahmenprogramm gestalten.

Wir beginnen mit dem Essen nach Sonnenuntergang, etwa gegen 18:40 Uhr. Das Iftar endet um 21:00 Uhr.

Wir würden uns sehr freuen, wenn Ihr/Sie uns an diesem Abend Gesellschaft leistet. Ein paar einfache Speisen bereiten wir vor. Unser Iftar lebt davon, dass wir gemeinsam Essen und dass die Teilnehmenden etwas Leckeres zum Essen mitbringen. Das können beispielsweise Salate, traditionelle Beilagen oder leckere Desserts sein.

Besonders laden wir auch Nicht-Muslime bzw. Nicht-Fastende herzlich ein, um an diesem Abend neue Kulturen und Traditionen von Mitschülern kennenzulernen.

Wir bitten um eine verbindliche Anmeldung bis spätestens zum 14.3.2025 mit folgendem Formular:

Anmeldung Iftar 2025

SMP-Tag für Schülermentorinnen und Schülermentoren

Mitte Februar trafen sich über 70 Schülermentorinnen und Schülermentoren aus ganz Stuttgart zum SMP-Tag der Evangelischen Jugend Stuttgart in der Jugendkirche. Beim SMP-Tag hatten wir die Chance, uns mit anderen Schulen auszutauschen und in verschiedene Workshops reinzuschnuppern.

Wir konnten zum Beispiel eine Band gründen, neue Methoden im Umgang mit Kindern lernen oder einfach coole Ideen für unsere Arbeit sammeln. Es war ein spannender Tag mit vielen neuen Erfahrungen.

(Talea Tworek, 9c)

Faschingsaktion der SMV

Am Montag, 24.02., feierten wir Fasching am FEG mit kreativen Kostümen, Musik und guter Laune. Organisiert wurde der Faschingstag von unserer SMV, an dem Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte mit fantasievollen Verkleidungen überraschten. Ein Highlight war die Kostümprämierung, gefolgt von einer fröhlichen Polonaise über den Pausenhof.

PLATZ 2
5c

PLATZ 1
5b

PLATZ 3
9c

Impressionen zum Tag der offenen Tür am 21.02.2025

Informationsabend für Grundschuleltern, 6.2.2025

Zum Informationsabend waren alle Eltern eingeladen, deren Kinder derzeit in der 4. Klasse sind. Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte stellten das FEG und sein Programm an diesem Abend vor und gaben einen Einblick in das Schulleben. Die Präsentation dazu finden Sie hier:

Präsentation Informationsabend (Eltern Klasse 4)

Sicherheit der Privatsphäre in sozialen Netzwerken – Workshop für die Klasse 7c

In der heutigen digitalen Welt sind soziale Netzwerke wie Instagram, Facebook, TikTok und WhatsApp aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Doch bei der Nutzung dieser Plattformen stellt sich die wichtige Frage: „Wie sicher ist eigentlich die Privatsphäre in sozialen Netzwerken?“

Studien zeigen, dass Betreiber sozialer Netzwerke in der Lage sind, sogenannte Schattenprofile zu erstellen. Diese Profile enthalten zusätzliche Informationen über Nutzer und sogar über Personen, die nicht aktiv auf diesen Plattformen sind. Dies wirft wichtige Fragen zur Kontrolle über persönliche Daten auf.

Um unseren Schülerinnen und Schülern ein besseres Verständnis für diese Thematik zu vermitteln, haben wir einen CAMMP (Computational and Mathematical Modeling Program) day, einen interaktiven Workshop durchgeführt, der von Jonathan Kantz und Johanna Thumfart, zwei Mitarbeitern des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT), geleitet wurde. Mit CAMMP wird die gesellschaftliche Bedeutung von (Schul-)Mathematik und Simulationswissenschaften erfahrbar.

In diesem Workshop arbeitete die Klasse 7c mit echten Daten des ehemaligen sozialen Netzwerks „Friendster“, das als Vorreiter von Facebook gilt. Sie haben gelernt, wie man mit mathematischen Regeln Vorhersagen über persönliche Informationen treffen kann, wie man Daten aufbereitet und Vorhersageregeln anwendet, und wurden dazu angeregt, ihren eigenen Umgang mit sozialen Netzwerken kritisch zu reflektieren.

KI im Schulalltag: Unser Wunschkurs auf der Comburg

Für dieses große Thema nahmen wir uns als Kollegium des FEG in diesem Jahr zwei Tage Zeit und fuhren zu einem „pädagogischen Wochenende“ auf die Comburg in Schwäbisch Hall.

Wie kann und wird Künstliche Intelligenz das Lehren und Lernen verändern?
Welche Chancen und Risiken sind damit verknüpft?
Und wie können wir Schülerinnen und Schüler ausbilden die KI in der Schule, im Alltag und später auch im Beruf verantwortungsvoll zu nutzen?

Unterstützt durch ein kompetentes Team an Referierenden setzten wir uns mit diesen Fragen sowohl im gesamten Kollegium als auch in Fachgruppen auseinander. Ausgehend von der Frage, wie KI eigentlich funktioniert, loteten wir Möglichkeiten und Grenzen für den Einsatz in der Unterrichtsvorbereitung, der Optimierung von Arbeitsabläufen sowie der Steigerung der Qualität des Unterrichts aus. Der gewinnbringende Einsatz im Unterricht selbst wurde dabei ebenso in den Blick genommen wie die individuelle Nutzung von Schülerinnen und Schülern der KI als „Lernassistent“.

Nach diesen Tagen fühlen wir uns nun besser für das Thema gerüstet und freuen uns auf erste Anwendungen unseres neuen Wissens!

Jugendratswahl am FEG

Am 27. Januar 2025 hatten die Schülerinnen und Schüler des FEG vormittags Gelegenheit, im Foyer der Schule den Jugendrat zu wählen. Organisiert und betreut wurde die Wahl vom Stadtbezirk West. Die Wahlbeteiligung war hoch und wir freuen uns darüber, dass sich auch einige Schülerinnen und Schüler des FEG zum Jugendrat haben aufstellen lassen und kandidieren.

FEGossip – am Start!!!

FEGossip - unsere Nachrichtensendung rund um das FEG – ging am 22. Januar an den Start. In der großen Pause kamen viele Schülerinnen und Schüler im Foyer des FEG zusammen und verfolgten die erste Sendung auf der großen Leinwand.

Die Redaktion des FEGossip besteht aus einer Gruppe Schülerinnen und Schülern, die alle wichtigen Infos und Ereignisse rund um das FEG zusammentragen und zu einer lebendigen Sendung gestalten. Betreut wird das Projekt von Felicitas Schopf und von unserem Schulsozialarbeiter Simon Honegg. Künftig soll das Format vierzehntägig erscheinen.

Erfolg beim Landeswettbewerb Mathematik

Wir freuen uns, Jiamu Yu aus der Klasse 10b zu seinem großartigen Erfolg beim Landeswettbewerb Mathematik gratulieren zu dürfen!

In der ersten Runde des Wettbewerbs konnte er sein mathematisches Talent unter Beweis stellen und einen wohlverdienten Preis gewinnen.

Amerikanische Muttersprachler zu Gast am FEG

Am 10. Januar hatten die Schülerinnen und Schüler der Kursstufe II des Leistungsfaches Englisch die besondere Gelegenheit, mit drei amerikanischen Muttersprachlern jeweils 15-minütige Gespräche zu führen.

Diese wertvolle Erfahrung wurde vom Deutsch-Amerikanischen Zentrum (DAZ) in Stuttgart organisiert. Das Programm, für das sich Schulen bewerben können, dient der gezielten Vorbereitung auf die Kommunikationsprüfung und ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, ihre Englischkenntnisse in authentischen Gesprächssituationen anzuwenden.

Wir danken dem DAZ herzlich für diese großartige Unterstützung!

Berufsorientierung im Tower

Die Deutsche Flugsicherung (DFS) sucht Nachwuchs. Wer wäre dafür besser geeignet als unsere (nicht zuletzt) im MINT-Bereich bestens ausgebildeten Abiturientinnen und Abiturienten?

Kein Flieger startet oder landet am Flughafen Stuttgart ohne Genehmigung des Towers, von wo aus rund um die Uhr der gesamte Flugverkehr koordiniert wird. 20 Interessierte aus unserer Kursstufe 2 wurden bei ihrem Besuch umfassend über das anspruchsvolle Berufsbild und die Ausbildung informiert, stellten viele Fragen und durften den Fluglotsinnen und Fluglotsen an ihrem einmaligen Arbeitsplatz für ein paar Minuten live über die Schulter schauen.

Wir bedanken uns beim Stuttgarter DFS-Team für diesen exklusiven Einblick, der Schulklassen normalerweise nicht zur Verfügung steht. Zum Schluss wurden wir noch streng darauf aufmerksam gemacht, dass es sich nicht um einen reinen Männerberuf handelt - bei unserem nächsten Besuch wird eine höhere Frauenquote gewünscht. :-)

Vorlesewettbewerb der Klassen 6

Beim diesjährigen Vorlesewettbewerb der 6. Klassen zeigten die Klassensieger:innen eindrucksvoll ihr Können. In einer spannenden Endrunde traten sie gegeneinander an und präsentierten zunächst einen selbst gewählten Textausschnitt aus einem Lieblingsbuch. Anschließend meisterten sie mit Bravour einen unbekannten Fremdtext. Begleitet von den aufmerksamen Blicken und dem mitfiebernden Applaus ihrer Klassenkamerad:innen gaben die Teilnehmenden ihr Bestes.

Die Jury hatte es nicht leicht, eine Entscheidung zu treffen, denn alle Leser:innen beeindruckten mit ihrem Vortragsstil und ihrer Interpretation.

Am Ende konnte sich Ella Witt aus der Klasse 6b durchsetzen und den Wettbewerb für sich entscheiden. Sie wird das FEG beim anstehenden Bezirksentscheid vertreten. Wir drücken Ella fest die Daumen und wünschen ihr viel Erfolg!

Das FEG wünscht allen ein gesundes neues Jahr!

Weihnachtskonzert in der Johanneskirche

Am 19. Dezember fand in der Johanneskirche in Stuttgart das festliche Weihnachtskonzert unserer Chöre und Ensembles statt. Unter der Leitung unserer engagierten Musiklehrkräfte präsentierten die Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen, Lehrer und Eltern ein abwechslungsreiches Programm.

Das Konzert war ein wunderschöner Höhepunkt des Jahres und stimmte alle Besucher auf die besinnliche Weihnachtszeit ein.

Frankreichaustausch 2024 – Ein spannendes Programm für unsere Gäste aus Metz

In der Vorweihnachtszeit begrüßte das FEG in Stuttgart seine Gäste aus Metz im Rahmen des jährlichen Frankreichaustauschs. Das Programm bot den französischen Austauschschülern eine spannende Mischung aus kulturellen Aktivitäten, gemeinsamen Erlebnissen und schulischen Besuchen.

Nach einem herzlichen Empfang durch die Austauschpartner und deren Familien startete die Woche mit einem Besuch im Mercedes-Benz-Museum, gefolgt von einem gemütlichen Nachmittag beim Brezelbacken. Weitere Highlights waren die Besichtigung der Otto Dix Ausstellung im Kunstmuseum sowie ein gemeinsamer Besuch des Ulmer Münsters.

Am Wochenende verbrachten die Gäste wertvolle Zeit in den Gastfamilien, bevor es am Montag weiterging mit einem Mittagessen in der S-Bar und einer Führung durch das Stadtarchiv. Ein weiterer Höhepunkt war der Ausflug nach Ulm, wo die französischen Schüler zusammen mit ihren Partnern an einer Stadtführung teilnahmen und den Weihnachtsmarkt besuchten.

Der Austausch endete mit einer herzlichen Verabschiedung der Gäste. Es war eine unvergessliche Woche, die nicht nur die französische und deutsche Kultur näherbrachte, sondern auch wertvolle Freundschaften förderte.

Herzliche Einladung zum diesjährigen Weihnachtskonzert

Transatlantische Freundschaft hautnah: Schüleraustausch zwischen Philadelphia und Stuttgart

Am FEG wehte in den vergangenen zwei Wochen ein Hauch von „American Spirit“. Schülerinnen und Schüler aus Philadelphia waren zu Gast und erlebten mit ihren deutschen Austauschpartnern ein Programm, das nicht nur kulturelle Highlights bot, sondern auch die Herzen bewegte. Doch dieser Bericht soll kein gewöhnlicher Rückblick sein – hier erzählen die Teilnehmer selbst, was sie erlebt haben:

„Kaffee und Kuchen ist nicht nur ein Klischee!“
„Der Sonntagnachmittag im Schülerhaus mit Kaffee und Kuchen war so gemütlich, wie man es sich in Deutschland immer vorstellt,“ lacht Amy aus Philadelphia. „Ich habe das deutsche Wort für ‘Gemütlichkeit’ gelernt – und ich glaube, ich habe es gespürt!“

Brezel backen – eine Kunst für sich
„Es sah so einfach aus, aber meine Brezel sah am Ende aus wie ein verunglücktes Seil,“ gesteht Sam, während er herzhaft lacht. Bei der Bäckerei Königsbeck probierten sich die amerikanischen Gäste im Brezelbacken – mit sehr unterschiedlichen Ergebnissen.

Zwischen Märchenschloss und Weltpolitik
Die Ausflüge waren ein Highlight des Austauschs: Schloss Neuschwanstein begeisterte mit seiner märchenhaften Architektur, während der Besuch des Europäischen Parlaments in Straßburg einen tiefen Einblick in die europäische Politik gab. Und natürlich durfte ein Flammkuchen-Essen in Straßburg nicht fehlen. „Es schmeckt fast wie Pizza – aber irgendwie besser,“ staunte Aubrey.

Dankbarkeit und Nachdenklichkeit
Eine der eindrücklichsten Erfahrungen war der Besuch der KZ-Gedenkstätte Dachau. „Es war schwer, diese Geschichte zu hören, aber wichtig, sie zu verstehen,“ sagte Michael. Den Tag in München rundete ein Besuch im Augustiner Keller ab – für viele der erste Kontakt mit bayrischen Spezialitäten.

Thanksgiving auf Schwäbisch
Der Austausch endete mit einem Thanksgiving-Dinner an der Schule, bei dem Traditionen beider Länder verschmolzen. „Es war wunderschön, zu erleben, wie die Familien zusammenkommen und lachen,“ schwärmt Robyn.

Dieser Austausch war mehr als nur ein Blick in ein anderes Land. Es war eine Begegnung zwischen Menschen, die voneinander gelernt und füreinander Türen geöffnet haben. Und man sieht sich ja wieder – und zwar im April in Philadelphia.

Zu Gast im Haus des ersten Bundespräsidenten

Im Zuge unserer neuen Kooperation mit dem Theodor-Heuss-Haus, besuchte die Klasse 10a das letzte Wohnhaus des ersten Bundespräsidenten der Bundesrepublik auf dem Killesberg.

Inzwischen befindet sich dort ein kleines Museum, in dem die Schülerinnen und Schüler an zwei Workshops teilnahmen. In einem dieser Workshops ging es um die Rolle des Bundespräsidenten im politischen System Deutschlands, die durch das Aus der Ampel-Koalition gerade wieder sichtbar wird. Im anderen Workshop beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit unseren Grundrechten.

Ein gelungener Auftakt unserer Kooperation!

Impressionen des diesjährigen FEG-Herbstfests

Probentage Oberstufenchor

Der Große Chor war vom 18.-19.11.2024 in der Jugendherberge in Murrhardt, um intensiv an der Musik für das Weihnachtskonzert zu proben.

Indienaustausch - Im Land der bunten Farben und exotischen Gewürze

Zum 13. Mal traten 20 Schülerinnen und Schüler in Begleitung von Sebastian Fettig und Hilke Rapp die Reise nach Rajasthan, Indien an. Unsere Reise begann mit einer Woche bei unseren Austauschschülerinnen und -schülern aus der Mayoor School. Dort nahmen wir an den Sportwettkämpfen der Schule teil, besuchten Tempel und erlebten die indische Kultur.

Danach ging es für uns nach Jodhpur („die blaue Stadt“) wo wir eine Village Safari machten und eine Festung besuchten. Weitere Reiseziele waren: Jaipur („die pinke Stadt“), Bharatpur, Sariska Tiger Reserve und den krönenden Abschluss bildete Agra mit dem Taj Mahal.

Den letzten Tag verbrachten wir in Delhi. Die Erfahrungen, die wir in Indien machen durften, werden wir unser ganzes Leben lang nicht vergessen. Wir sind sehr dankbar für die Möglichkeit dieses Austausches und bedanken uns herzlich bei allen Beteiligten.

Von Lotte, Klara, Hanna und Natalie (KS1)

Preisverleihung: Chemie im Alltag

Wir gratulieren unseren Preisträgern Benjamin Wilhelm und Emma Lindenmeyer.

Chemie im Alltag ist ein Wettbewerb (aus theoretischen Aufgaben und Experimenten) des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und des "Förderverein Chemie-Olympiade e.V." aus Baden-Württemberg.

Benjamin und Emma haben Lust, sich mit Chemie aus unserem Alltag zu beschäftigen. So haben sie die Gelegenheit genutzt und an diesem Wettbewerb mit Erfolg teil genommen.

Schülerinnen und Schüler des FEG beim „Schüler-Radio-Tag“

Die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg hat zusammen mit dem Radiosender Big FM an der Hochschule der Medien am 27.09.24 einen Radio Tag veranstaltet.

Schülerinnen und Schüler des FEG hatten Gelegenheit, zusammen mit Profis Podcasts und Radiobeiträge zu erstellen, aber auch zu lernen, wie man Sendungen moderiert. Es wurden auch die zahlreichen Möglichkeiten der Medienwelt erklärt. Einige erfuhren auch viel über die Gefahren von Fake News und woran man diese erkennen kann.
Am Ende der Veranstaltung wurden sogar einige der entstandenen Beiträge auf dem Sender HORADS 88,6 live gesendet.

Erlebnispädagogische Fahrten der 8. Klassen

Um das Klima und den Klassengeist zu stärken, waren die 8a, 8b und 8c vom 23.09.-25.09.2024 jeweils auf einer Erlebnispädagogischen Klassenfahrt im "Burgstüble" in Schramberg sowie im CVJM-Haus "Hüttle" in Schwenningen. Begleitet wurden sie von Frau Kirsch und Herrn Dörsam (8a), Frau König und Frau Theil (8b) und Frau Timmermann und Herrn Schönfeld (8c).

Ankündigung: "Wider das Vergessen"

Zwei Geschichtskurse der Jahrgangsstufe 2 haben im Stadtarchiv Stuttgart mit Herrn Herzog, dem Archivpädagogen, an Quellen zum Thema „Antisemitismus in Stuttgart nach 1945“ gearbeitet und geforscht und stellen ihre Ergebnisse am 09. November, dem Tag der Reichspogromnacht von 1938, ab 16.30 Uhr im Café Merlin vor.
Rahmen ist der angekündigte Gedenkspaziergang, veranstaltet vom Bezirksbeirat West.

Hier kommen Sie zum Flyer.

Erste Elterninformation
Hier finden Sie die erste Elterninformation für das Schuljahr 2024/25.

FEG Wandertag 2024

7b, Hasenbergsteige

KS 2, Waldkletterpark im Schmellbachtal

6c, Killesbergpark

6b, Kräherwald

7c, Planetarium

KS 1, Kappelberg

6a, Waldspielplatz Kräherwald

5b, Birkenkopf

10b, Kräherwald

Auf nach Spanien - Schüleraustausch mit Vila-Seca

Neun Schülerinnen und Schüler der Kursstufe 1 unserer Schule hatten die Gelegenheit, eine Woche lang das spanische Leben aus nächster Nähe kennenzulernen. Sie wohnten bei Gastfamilien und erlebten nicht nur den Alltag ihrer Gastgeber, sondern auch die Kultur und Geschichte der Region.

Ein Höhepunkt des Austauschs war der Besuch der weltberühmten Stadt Barcelona. Dort beeindruckte die Sagrada Família, das Meisterwerk des Architekten Antoni Gaudí, unsere Schülerinnen und Schüler nachhaltig.

Aber auch die Erkundung von Tarragona, einer nahegelegenen Stadt mit ihren beeindruckenden römischen Ruinen, darunter das antike Aquädukt, bot spannende Einblicke in die Geschichte der Region.

Neben den kulturellen Ausflügen stand auch der Austausch in der Schule im Mittelpunkt. Unsere Schülerinnen und Schüler durften am spanischen Unterricht teilnehmen und erhielten so einen direkten Vergleich zum deutschen Schulsystem. Dies förderte nicht nur ihre sprachlichen Fähigkeiten, sondern auch das interkulturelle Verständnis.

Auch sportliche Aktivitäten kamen nicht zu kurz. Ein ganzer Tag wurde am Strand verbracht, wo die Gruppe gemeinsam Volleyball spielte und das mediterrane Klima genoss.

Ein besonderes Highlight war die offizielle Begrüßung durch die Stadträtin von Vila-Seca. Sie hieß die Austauschgruppe herzlich willkommen und betonte die Bedeutung solcher Begegnungen für das Zusammenwachsen der europäischen Jugend und die Förderung des gegenseitigen Verständnisses. Der Schüleraustausch war für alle Teilnehmenden eine bereichernde Erfahrung, die sie nicht nur sprachlich und kulturell, sondern auch persönlich wachsen ließ.

Die neuen 5er sind da – die feierliche Begrüßung der 5. Klassen am FEG

Am Montag, den 9. September 2024 war es soweit: drei neue fünfte Klassen wurden bei uns am Friedrich-Eugens-Gymnasium aufgenommen. Die künftigen Fünfer und ihre Eltern wurden mit einer musikalischen Einlage des Unterstufenchors unter der Leitung von Florian Löthe und Thuc-An Mai auf die Feierlichkeiten im Schulhof des FEG eingestimmt und anschließend in einer Ansprache durch den Schulleiter Stefan Wilking begrüßt.

Um unseren Neulingen und ihren Familien einen guten Einblick in das Schulleben am FEG zu geben, stellte Herr Wilking die wichtigsten Mitglieder seines Teams aus Verwaltung und der S-Bar vor und auch die Schülersprecher und Schülersprecherinnen und Verbindungslehrer Armin Schönfeld richteten herzliche und zur Mitwirkung in der SMV motivierende Worte an die Fünfer.

Die Aufregung und Spannung der neuen Fünftklässler:innen stieg als Herr Wilking ihnen einen Ausschnitt aus der Geschichte ,,Das Glück ist ein Fisch" vorlas. Die Geschichte handelt vom jungen Pedro, der ein Abenteuer auf einer unbekannten Insel erlebt, neue Herausforderungen meistert und schließlich mit Hilfe eines neuen Bekannten sein Glück findet. In Anlehnung an diese Geschichte überreichte Herr Wilking allen neuen FEGlern eine Murmel als Glücksbringer. Von ihren neuen Klassenlehrer:innen erhielten die Schüler:innen zur Begrüßung Sonnenblumen, die direkt auf den ersten Klassenfotos in Szene gesetzt wurden. Auch der Verein der Ehemaligen und Freunde des Friedrich-Eugens-Gymnasium spendete wieder FEG T-Shirts und SMV-Schulplaner für alle Fünftklässler.

Während es für die Fünfer gemeinsam mit ihren Patinnen und Paten aus der 9. Klasse in ihre erste Klassenlehrerstunde ging, sprach die Vorsitzende des Elternbeirats, Anja Pätzold, über die Elternarbeit am FEG und warb für Engagement in der S-Bar. Dank der hervorragenden Zusammenarbeit aller Beteiligten war der Start in das neue Schuljahr auch dieses Jahr wieder ein voller Erfolg und wir wünschen allen Fünfern ein gelungenes erstes Schuljahr an ihrer neuen Schule – dem FEG!

Wir begrüßen Euch zum neuen Schuljahr 2024/ 2025

Am Montag, 9.9.2024, beginnt der Unterricht für die Klassen 6-10 um 7:50 Uhr. Die Klassenleitungen begrüßen ihre Schülerinnen und Schüler und geben ihnen in den ersten beiden Stunden die wichtigsten Informationen zum Schulstart. Ab der 3. Stunde findet der Unterricht nach Stundenplan statt.

Die Kursstufe 2 trifft sich um 8:00 Uhr in der Turnhalle, erhält dort alle Informationen zum neuen Schuljahr von der Oberstufenberatung, bevor ab der 3. Stunde der Unterricht nach Stundenplan beginnt.

Die Kursstufe 1 kommt um 9:40 Uhr in der Turnhalle zusammen und wird von der Oberstufenberatung über den Start in die Kursstufe informiert. Der Unterricht nach Plan beginnt am Dienstag, 10.9.2024.

Am Montag entfällt der Nachmittagsunterricht, damit alle bei der Begrüßung der neuen „Fünfer“ dabei sein können.

Die neuen „Fünfer“ kommen mit ihren Familien um 14:00 Uhr zur Begrüßungsfeier. Nähere Informationen finden sich in der Einladung.

Die Stundenpläne für das neue Schuljahr liegen bereit und können hier eingesehen werden.

Das FEG ist eine Ganztagsschule. Informationen dazu befinden sich hier.

Die Elternabende finden in der dritten Schulwoche statt. Für die Klassen 5-7 und die Kursstufe 1 und 2 am 26.9. und für die Klassen 8-10 am 1.10.2024.
Erkunde unsere Schule, indem du auf die Felder klickst!

weitere Berichte

Berichte über

Ereignisse im Schuljahr 2023/ 2024
Ereignisse im Schuljahr 2022/ 2023
Ereignisse im Schuljahr 2021/ 2022
Ereignisse im Schuljahr 2020/ 2021
Ereignisse im Schuljahr 2019/ 2020
Ereignisse im Schuljahr 2018/ 2019

Beiträge zum Schuljahr 2022/ 2023

Rückblick Projekttage: Busfahrt ins All (Hörspiel)

BusfahrtInsAll Bild An den Projekttagen haben wir - 9 Schülerinnen und Schüler aus Klasse 5 - unter der Leitung von Frau Bienst-Ventz ein Hörspiel entworfen. Zunächst haben wir uns mit Geräuschen befasst. Im Projekt selbst haben wir gelernt mit technischen Geräten und verschiedenen Apps umzugehen. Das Skript wurde uns vom NDR zur Verfügung gestellt.

Und nun - schnell anhören!

Hörspiel: Busfahrt ins All (Teil 1)

Hörspiel: Busfahrt ins All (Teil 2)

Sommerfest

Am 25. Juli blickten wir an unserem Sommerfest auf das vergangene Schuljahr zurück und feierten gemeinsam dessen Ende.

Auf dem Programm standen in diesem Jahr unter anderem der Auftritt unserer Chöre, eine Aufführung unserer Zirkus-AG, das Volleyballspiel Eltern, Lehrerinnen und Lehrer sowie Ehemalige, die Verleihung der „Goldenen Kreide“ und die Diashow zum ausklingenden Schuljahr. Musikalisch begleitet wurde unser Sommerfest in diesem Jahr von zwei Live-Acts: Katrin Medde & der unbekannte Dritte sowie Dr. Jay.

Unsere Eltern zeigten viel Engagement! Es gab Allerlei vom Grill, Craft-Beer und ein reich bestücktes Büfett! Herzlichen Dank liebe Eltern!

FEG Sommerfest 2024

Wir gratulieren den FEG-Matheassen

Groß IMG 7333 Am vorletzten Schultag vor den Sommerferien nahmen drei FEG Schüler am Mathe-Cup 2024 der Hochschule für Technik Stuttgart teil.

Den ersten Teil des Tages bildete der Projektwettbewerb, bei dem die Teams anwendungsorientierte Problemstellungen mit mathematischen Methoden analysieren und Lösungen entwickelten.
Beim Speedwettbewerb im zweiten Teil haben die Schülerteams die Aufgabe, in einem vorgegebenen Zeitrahmen möglichst viele Rechenaufgaben vollständig und richtig zu lösen.

Unter den 35 Schülerteams verschiender Schulen aus dem Stuttgarter Raum erreichten Marlene Löw (10b), Franz Niemann (10a) und Jan Theurer (KS1) den hervorragenden 7. Platz. Wir gratulieren den Preisträgern!

Kinobesuch mit Regisseurgespräch

Groß IMG 7295 Am Montag vor den Sommerferien hatte die Klassenstufe 10 die Gelegenheit, den Film Morgen irgendwo am Meer im Kino zu sehen. Der Film basiert auf dem gleichnamigen Roman der Stuttgarter Autorin Adriana Popescu, wurde als bester Jugendfilm Deutschlands ausgezeichnet und erhielt von der Deutschen Film- und Medienbewertung das Prädikat besonders wertvoll!

Ereignisse im Schuljahr 2021/ 2022

Einschulung20 Lesen Sie hier mehr über:

den Besuch in Straßburg, die DELF-Prüfung in Klasse 10, den DDR-Zeitzeugenbesuch, die Verleihung des Theodor-Heuss-Preises, das Treffen mit dem Dokumentarfilmer Shammi Singh, den Besuch von Muhterem Aras am FEG, den Pädagogischen Tag am FEG, das Planspiel "Festung Europa?", die Aktion für den Frieden, die Diversity-Aktion, die Chemie-Exkursion, den Fotowettbewerb am FEG, den ersten Platz beim Stadtradeln, den Besuch von Michael Kashi, die Gedenkfeier zur Erinnerung an die Reichspogromnacht 1938, die Berufsorientierung am FEG, den Besuch von Ben Salomo, die Einschulungsfeier der neuen Fünftklässler, die Lernbrücken...

Momentan gibt es wieder freie Schließfächer. Eine Buchung können Sie direkt auf der Seite des Anbieters durchführen: Schließfach-Buchung

10 Jahre Abitur: Die rABIts waren wieder da

Abitreffen Bild 01 Und so schnell kann es gehen: Kaum wurde uns das Abiturzeugnis in die Hände gegeben, standen wir schon wieder auf dem Schulhof – zehn Jahre später, genau dort, wo uns das FEG in die Welt hinaus entlassen hatte. Unser Abiturjahrgang 2012, auch die rABIts genannt, konnte Dank unseres ehemaligen Lehrers und heutigen Rektors Stefan Wilking am Samstag, 25. Juni auf dem Schulhof zusammenkommen, sich austauschen und lecker essen.
Ein Highlight zusätzlich zu den zahlreichen persönlichen Gesprächen war die Führung durch das Schulgebäude. Wir sind durch die Flure und ehemaligen Klassenräumen gelaufen, als würden wir nach dem Wochenende wieder mit im Unterricht sitzen. Obwohl wir alle älter und mit neuen Erfahrungen gekommen sind, waren wir doch wieder Schülerinnen und Schüler des FEG.
Besonders haben wir uns über die Lehrerinnen und Lehrer gefreut, die unsere Einladung angenommen haben und zu unserem Treffen dazugestoßen sind. Auch unser langjähriger Hausmeister Lutz Schönebaum hat es sich nicht nehmen lassen, vorbeizukommen. Zusammen saßen wir bei schönstem Wetter draußen, bis die Zeit mal wieder viel zu schnell verfolgen ist. Und wo kann man den Abend am besten ausklingen lassen? Die FEGler wissen’s: Natürlich im Stammlokal gegenüber – im Hotz.
(Bericht: Katharina Riehle und Ingrid Siluk-Reitenbach)

London-Fahrt 2022

Seit zwei langen Jahren war es wieder möglich, dass die 9. Klassen nach London fahren konnten.
Es standen viele Aktivitäten auf dem Programm und obwohl die Fahrt mit dem London Eye ausfiel, konnte man unglaublich viel von London sehen und auch die bekanntesten Sehenswürdigkeiten wie den Big Ben, die Tower Bridge oder den Buckingham Palace bewundern.
Die Woche ging viel zu schnell vorüber. Wir sind uns alle einig - die Londonfahrt 2022 war ein voller Erfolg!
Danke an alle für die schöne Zeit und danke an alle Lehrerinnen und Lehrer, die diese tolle Klassenfahrt mitorganisiert und ermöglicht haben.
(Bericht: Victoria Ax, Liel Plazman und Anastasia Kakavidu)

Straßburg 2022

Frankreich Strassbourg Nachdem die Schülerinnen und Schüler der 8b und 10b über mehrere Wochen eine Brieffreundschaft zu den Schülerinnen und Schülern unserer französischen Partnerschule in Metz, dem Collège Philippe de Vigneulles, aufgebaut hatten, konnten sie sich endlich am 23. Juni 2022 in Straßburg persönlich treffen. Bei einer gemeinsamen Stadtrallye (8b) bzw. einem Tauschspiel (10b) konnten die Schülerinnen und Schüler ihre französischen Austauschpartner kennenlernen.

DELF-Prüfung in Klasse 10

In diesem Schuljahr haben zum dritten Mal Schülerinnen und Schüler an unserer Schule das Diplôme d´études de langue française (kurz: DELF) erworben. Auf die schriftliche Prüfung, die in allen zehnten Klassen am 24. März 2022 zentral stattgefunden hatte, folgte nun vergangene Woche, am 22. Juni 2022, der mündliche Prüfungsteil, durch den das Diplom erst vollständig wird. 28 Schülerinnen und Schüler stellten sich der Herausforderung: Ihre Aufgabe bestand darin, sich selbst vorzustellen, spontan ein Rollenspiel nach einem vorgegebenen, unbekannten Thema mit der Prüferin oder dem Prüfer zu entwickeln und schließlich einen längeren Text zusammenzufassen, zu kommentieren und darüber mit der Prüferin zu diskutieren - und das alles selbstverständlich auf französisch. Fast alle Prüflinge haben die ‚Épreuves orales‘ erfolgreich absolviert und erhalten somit das international anerkannte Sprachdiplom DELF B1.

Nos félicitations!

Zeitzeuge zu Besuch im FEG

452B818B C658 44C2 A5F4 E455E4EE0F23 Norbert Sachse, ein Zeitzeuge aus der ehemaligen DDR, besuchte Mitte Mai das FEG und berichtete den Schülerinnen und Schüler der Kursstufe 2, wie er als junger Mann wegen seiner Kritik am politischen System der DDR zunehmend in Schwierigkeiten geriet und nach einer Flugblattaktion und mehreren Ausreiseanträgen viele Jahre als "Staatsverbrecher" in Gefängnissen verbringen musste. Schließlich wurde er von der Bundesrepublik Deutschland freigekauft.

Theodor Heuss Preis an die russische Menschenrechtsorganisation Memorial International

1AFF2248 2FCF 41E7 B1DE F3E38A4205BC Am 7.5.2022 wurde der 57. Theodor Heuss Preis verliehen. Die Stiftung kürt jährlich engagierte Einzelpersonen, Initiativen und Organisationen, die sich für die Demokratie einsetzen. Dieses Jahr erhielt die russische Menschenrechtsorganisation Memorial International als weltweites Vorbild für Zivilcourage und mutige Menschenrechtsarbeit den Preis. Die drei Vorstandsmitglieder von Memorial International, der Vorsitzende Ian Rachinskii, das geschäftsführende Vorstandsmitglied Elena Zhemkova und die Mitbegründerin Irina Scherbakowa, nahmen im Weißen Saal des Neuen Schlosses den Preis entgegen.

Wir waren als Schule eingeladen und haben uns sehr gefreut, bei der diesjährigen Preisverleihung dabei zu sein.

"Women`s Voice - India`s Choise"

Die 10. Klassen treffen im Rahmen des Arbeitskreises "Schule gegen Rassismus" auf den Dokumentarfilmer Shammi Singh.

indien3 Da der Indienaustausch dieses Jahr coronabedingt leider nicht stattfinden konnte, wurde als Ersatz von unseren Lehrerinnen und Lehrern ein Indienprojekt organisiert. Im Rahmen dessen haben wir uns die Dokumentation "Women`s Voice - India`s Choise" von Shammi Singh angeschaut. Im Anschluss hatten wir die Möglichkeit dem Dokumentarfilmer Shammi Singh aus Ditzingen bei Stuttgart unsere Fragen zu stellen. Hierbei haben wir erfahren, dass er selbst indische Wurzeln hat, aber in Deutschland geboren ist. Außerdem erzählte er uns von seinem ganz persönlichen Bezug zu dem Land und seiner Idee diese Doku zu machen. Er wollte unbedingt mal nach Indien, allerdings nicht als einfacher Tourist. So hat er sich überlegt den Film zu drehen, dabei hat er viele Frauen interviewt und ist sehr viel in Indien herumgekommen. Dadurch wollte er auch in Deutschland verdeutlichen, dass es auch für Frauen sicher sein kann nach Indien zu reisen und dass indische Frauen in Europa nicht nur als hilfsbedürftige Opfer gesehen werden wollen, sondern als starke, selbstbestimmte Menschen. Anschließend moderierte Shammi Singh eine Diskussion in der Klasse zum Thema Indien und Frauenrechte. In ihrem Verlauf konzentrierte sich die Diskussion stark auf das Thema Feminismus und Sexismus. Es ging viel um die Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Frauen in Deutschland und in Indien. Es war eine sehr interessante Erfahrung, bei der wir alle etwas Neues lernen und verstehen konnten.

Besuch von Muhterem Aras am FEG

"Rassismus muss in die Schranken gewiesen werden", sagte unsere Landtagspräsidentin Muhterem Aras am Vormittag des 1. April bei ihrem Besuch am FEG. Mit großer Begeisterung hörte die Klasse 9c zusammen mit Schulleiter Stefan Wilking und Sozialarbeiter Simon Honegg ihren emotional geladenen Reden zu. Deutsch- und Geschichtslehrerin Hilke Rapp war auch dabei und half bei der Organisation des Treffens mit. Von der Nutzung historischer Gedenkstätten über Alltagsrassismus bis hin zum Ukraine-Krieg - alles wurde thematisiert und besprochen.

Das Treffen begann um 11.00 Uhr vor der Vitrine im Foyer, zu deren Einweihung die Landtagspräsidentin damals gern gekommen wäre, aber verhindert war. Muhterem Aras traf in Begleitung von Bezirksvorsteher West, Herrn Mellert, ihren Assistentinnen und einem Reporter der Stuttgarter Zeitung ein. Ehemalige Schülerinnen und Schüler des FEG waren gekommen und sprachen an der Vitrine über den Entstehungsprozess der Gedenktafel. Doch als schließlich die Pausenklingel läutete, wurde es zu laut, um weiter im Foyer zu bleiben, woraufhin die Versammlung in den Musiksaal verlegt wurde. Mithilfe eines Leitfadens von Hilke Rapps Präsentation begann die Runde mit einer kurzen Erzählung von Victoria A. und Liel P. sowie ein paar Einblicken in die Schule-gegen-Rassismus-Gruppe am FEG, berichtet von Antonia W. und Chiara F. Das FEG will die Arbeit gegen Antisemitismus und Rassismus gestärkt durch den Zuspruch der Landtagspräsidentin engagiert fortsetzen.

Mit der Übergabe eines extra großen Blumenstraußes und eines Jahrbuchs des FEG endete die Veranstaltung schließlich zeitgleich mit der Pausenklingel und jeder startete ins Wochenende - vielleicht mit ein paar Gedanken und neuen Überlegungen mehr.

Der Pädagogische Tag am FEG am 30. März 2022

"Wie können und wollen wir die Demokratiebildung an unserer Schule weiter stärken?" - unter diesem Motto stand in diesem Jahr unser Pädagogischer Tag am FEG. Einen ganzen Tag lang haben sich die Lehrkräfte und die Schulsozialarbeit des FEG, einige Eltern und viele Schülerinnen und Schüler untereinander, aber auch in Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten vom Zentrum für Schulentwicklung und Lehrerbildung, zu diesem Thema ausgetauscht. Die Veranstaltung fand im Format eines Barcamp statt. Nach einer gemeinsamen Auftaktveranstaltung hatten alle Teilnehmenden die Möglichkeit, in vier aufeinander folgenden Zeitschienen an sogenannten Sessions ihrer Wahl teilzunehmen. In einer gemeinsamen Schlussrunde konnten wir uns abschließend über die Inhalte, an denen wir in unseren Sessions intensiv gearbeitet hatten, austauschen.

Nun wollen wir uns auf den Weg begeben und an diesen Themen weiter feilen und uns fortbilden, dass die Ideen und Impulse Einzug in unser Schulleben halten. Wir wollen Projekte etablieren, wiederbeleben und vertiefen.

Der Pädagogische Tag war eine inspirierende und gelungene Veranstaltung. Gemeinsam werden wir nun die Demokratiebildung an unserer Schule weiter stärken.

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Die Klasse 10a nimmt am Planspiel "Festung Europa?" teil

Wegen des Krieges in der Ukraine sind in den vergangenen Wochen bereits mehrere Millionen Menschen geflohen. Viele suchen in Polen, Ungarn, Moldawien oder der Slowakei Schutz. Aber auch in Deutschland sind bereits viele Schutzsuchende angekommen und die Zahlen werden sicherlich noch weiter steigen!

F563FBB3 CC39 4D83 A193 9D419343F284 Gleichzeitig sind auch die Bilder von überladenen Flüchtlingsbooten und überfüllten Auffanglagern der letzten Jahre noch aktuell und die grundsätzliche Frage zur Verteilung von Flüchtlingen innerhalb der EU weiterhin ungeklärt. Denn seit die Binnengrenzen in der EU gefallen sind, kontrollieren die Mitgliedstaaten die Außengrenzen gemeinsam. Flüchtlinge und Asylsuchende sind deshalb nicht mehr nur eine Aufgabe, der sich die jeweiligen Einzelstaaten stellen müssen, sondern es ist eine gemeinsame Aufgabe aller EU-Staaten.

Im Planspiel "Festung Europa?" hatte die Klasse 10a am Montag, den 14.03.2022, die Möglichkeit sich intensiv mit diesem Thema auseinanderzusetzen und sich in der Simulation einer Sitzung des europäischen Rats nicht nur inhaltlich mit den Herausforderungen einer gemeinsamen Flüchtlingspolitik zu beschäftigen, sondern auch nachzuvollziehen, wie komplex ein Einigungsprozess unter 27 unterschiedlichen Mitgliedstaaten sein kann.

Aktion für den Frieden am 11.03.2022

2168ECCF 73A6 4319 A0D2 4B6D2CF07B9E Die Schulgemeinschaft hat eine große Friedensaktion auf dem Pausenhof gestartet. Damit wollten alle Schülerinnen und Schüler, alle Lehrerinnen und Lehrer und alle an der Schule Mitarbeitenden ein Zeichen für Frieden in Europa und auf der ganzen Welt setzen und Solidarität mit allen vom Krieg betroffenen Menschen bekunden. Eine riesige Friedenstaube, die zuvor einige Schülerinnen auf ein Leintuch gemalt hatten, wurde am Schülerhaus gehisst und viele Plakate, auf denen Friedensbekundungen gemalt waren, wurden in die Höhe gehalten. Einige Schülerinnen und Schüler bildeten gemeinsam das Friedenszeichen und nach zwei großartigen Ansprachen zweier Schüler sangen alle gemeinsam "Give Peace a Chance" von John Lennon.

Wir zeigen uns solidarisch mit den Menschen in der Ukraine und mit allen anderen, die ihre Heimat aufgrund von Krieg oder Verfolgung verlassen müssen.

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Diversity-Aktion: Das FEG erstrahlt in den Regenbogenfarben

3FD7C235 88DC 4BAE BB11 EDAFF485D82D Anlässlich des Valentinstags am 14.2. starteten die SMV und die Technik-AG eine Aktion zur Diversität am FEG. Für eine Woche wurden der Eingangsbereich, das Foyer und das Treppenhaus in ein stimmungsvolles Regenbogenlicht getaucht.

Das FEG setzt so ein Zeichen für Vielfalt und Toleranz. Wir sind eine bunte Schule, die jeder Art von Hass und Rassismus geschlossen entgegentritt. Bei uns lernen und arbeiten Menschen unterschiedlicher Religion, Hautfarbe, Kulturkreis und sexueller Orientierung zusammen. Diese Vielfalt ist eine Bereicherung für unsere Gemeinschaft und darauf sind wir stolz!

Um auf die Aktion aufmerksam zu machen, erstellten Schülerinnen und Schüler der 9c Plakate, welche im Foyer ausgestellt wurden.

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Chemie-Exkursion

Die Chemie-Basiskurse haben über den chemischen Tellerrand hinaus geschaut und im Februar das Science-Center experimenta in Heilbronn besucht. Ein wolkenloser Himmel erlaubte sogar das Beobachten von Sonnenstürmen durch ein Teleskop.

Fotowettbewerb am FEG würdigt "1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland"

B0F48EAB 8B9C 4B7F 91D7 A926DB03912D Möglichst kontaktfei umzusetzen und doch von allen wahrzunehmen und dann auch noch für alle sichtbar - so musste die Idee sein, mit der das Jubiläumsjahr "1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland" am FEG unter Corona-Bedingungen mitgefeiert werden sollte. Also ein Fotowettbewerb! - beschloss die Gruppe "Schule gegen Rassismus". Jüdisches Leben sollte in Stadt und Land mit offenen Augen und einer Handykamera festgehalten werden und auf dem FEG-Moodle hochgeladen werden.

Am Ende lagen der Jury 11 ebenso einfallsreiche wie aussagekräftige Beiträge vor. Wahl des Motivs, Botschaft und Aussage sowie die künstlerische Gestaltung waren leitend bei der Auswahl der drei Preise - und die Entscheidung war richtig schwer, für jedes Bild bzw. jede Bildergruppe sprachen viele Argumente!

Die Fotos der Preisträgerinnen und Preisträger sind im FEG ausgestellt.

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Erster Platz beim Stadtradeln 2021!

Im Sommer nahm das FEG am Stuttgarter Stadtradel-Wettbewerb teil und belegte in der Gesamtwertung aller Stuttgarter Schulen den 1. Platz!

stadtradeln3 Beim Stadtradeln geht es darum, 21 Tage lang möglichst viele Wege klimafreundlich mit dem Fahrrad zurückzulegen. Die 75 Teilnehmer für das FEG erreichten zusammen stolze 9651 km - das entspricht etwa 176 kg CO₂! Zu dem anfangs kleinen Lehrer-Team stießen schnell zahlreiche Schüler/innen hinzu. Außerdem konnte eine Fahrradtour der Klasse 10c am Wandertag glücklicherweise in die Wertung einbezogen werden. Große Unterstützung bekam das Team zusätzlich durch einige Eltern und Mitarbeiter/innen.

Der 1. Preis beinhaltete einen RadCheck für die ganze Schule: es kamen für einen ganzen Vormittag Mechaniker an die Schule und überprüften die Räder. Kleinere Probleme wurden sofort behoben: Bremsen einstellen, Reifen aufpumpen, Reflektoren anbringen, Ketten ölen... Dieses Angebot kam gut an, so dass drei Mechaniker den ganzen Vormittag lang jede Menge zu tun hatten.

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Wir gratulieren den Teilnehmer/innen sehr herzlich und freuen uns schon darauf, den eigenen Kilometer-Rekord in der nächsten Runde zu überbieten!

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Michael Kashi von der Israelitischen Religionsgemeinschaft Württemberg war am 10.11.2021 zu Besuch am FEG

1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland. Diesem Jubiläum sind in diesem Jahr die Jüdischen Kulturwochen Stuttgart 2021 gewidmet. Für uns am FEG bedeutet das, neben einem Blick in die Vergangenheit auch einen Blick in die Zukunft zu richten und uns zu fragen: Wie gestaltet sich jüdisches Leben aktuell und welche Perspektiven bieten sich trotz wachsender Polarisierung der Gesellschaft und verbreitetem Antisemitismus? Uns interessieren in diesem Zusammenhang besonders jüdische Biografien. Michael Kashi, in Israel geboren und in die Bundesrepublik Deutschland eingewandert, ermöglichte in einem Schülergespräch an unserer Schule Einblicke in seine ganz besondere Biografie und sein Leben.

"Wir leben doch wie jede andere Familie hier...!" FEG gestaltet am 9.11.21 Gedenkfeier zur Erinnerung an die Reichspogromnacht 1938

"Wir leben doch wie jede andere Familie hier in Stuttgart und haben nichts falsch gemacht! Ich verstehe das einfach nicht! Wir sind doch auch nur Menschen..." - genau so hätte Heinz Stern in seinem Tagebuch die Qual der Ausgrenzung und Verfolgung an seiner Schule festhalten können, im Hintergrund das Klavierspiel seiner Schwester Ruth und vor sich den steinigen Weg als vierzehnjähriger Emigrant und als einer der wenigen Überlebenden seiner Familie.

Bei der Gedenkfeier am 09.11.2021 zur Erinnerung an die Reichspogromnacht 1938 nahmen diese fiktiven Zeilen von Victoria A. und Liel P. aus der Klasse 9 die vielen Anwesenden mit in die Not ehemaliger jüdischer Schüler des FEG in der Zeit des Nationalsozialismus. Ein innerer Monolog des Kämpfers im jüdischen Untergrund, Kurt Reilinger, geschrieben und vorgetragen von Marina H. und Rebecca S. aus der Klasse 10, ließ alle das innere Ringen in den letzten Lebensminuten des tragisch Verunglückten spüren. Und mit einem Brief Hermann Stettiners, kurz vor seiner Inhaftierung und Deportation an seine Frau Margot im sicheren England gerichtet, rückte - an diesem Tag besonders stark - Antonia W. (auch Klasse 10) Angst und Sehnsucht des später in Auschwitz Ermordeten in unser aller Bewusstsein. Eingerahmt von biografischen Skizzen und historischen Zeugnissen zur Nacht des 9. November 1938, vorgetragen von Lisa R., Adrian W., Jil H., Hannah B., Chiara F. und Oskar O. (alle Klasse 10), standen die drei ehemaligen Schüler im Zentrum der Gedenkfeier.

Eingeladen zur Feier "Wider das Vergessen" hatte der Bezirksvorsteher West, Herr Mellert, im Namen des Bezirksbeirates in den Otto-Hajek-Saal des Bürgerzentrums. Ihm war die Ausrichtung einer Gedenkstunde im Viertel schon lange ein Anliegen - und trotz widriger Umstände wurde die Zusammenkunft nun Wirklichkeit. Mahnende Worte von Herrn Russmann (Mitglied des Bezirksbeirates) und ein herzlich-impulsiver Aufruf zum aktiven Engagement durch Herrn Ehret (Jugendrat Stuttgart-West) gaben der Aktion die nötige politische Dimension.

Zusammen mit den berührenden Klängen des Musik-Leistungskurses von Florian Löthe gingen die zahlreich erschienenen Besucher und Besucherinnen den Weg der Erinnerung mit. Die "Todesfuge" des Dichters Paul Celan fasste in einem bedrückenden und ungemein ausdrucksstarken Vortrag durch die Theater-AG unter Natalia Jipp das Grauen des millionenfachen Mordes in bittere Worte. Erst der feine Humor, den die Theater-AG, geleitet von Jana Kirsch, auf die Bühne brachte, ließ das Publikum wieder Luft holen: Die so expressiven wie anrührenden Passagen des Stückes "Ab heute heißt du Sara", nach Erinnerungen Inge Deutschkrons, mit jugendlichem Schwung und zarter Hilflosigkeit zugleich brillant in Szene gesetzt, gaben den Worten Stefan Wilkings Recht: Hier haben Schüler und Schülerinnen des FEG gezeigt, wie viel Kraft in ihnen steckt, um gegen Antisemitismus ein authentisches, deutliches und sichtbares Zeichen zu setzen. Zuletzt haben wir alle den Auftrag, mit der Erinnerung an die jüdische Vergangenheit das drohende Vergessen zu übertönen: "Those were the days, my friend..." - damit wir uns für das jüdische Leben, das uns wieder bereichert, stark machen und mit ihm die Vielfalt unserer Gesellschaft gegen alle Angriffe verteidigen können.

Ihr wart großartig - ein ganz großer Dank an alle, die mitgemacht haben!

Berufsorientierung am FEG

Im Rahmen der Berufsorientierung findet in der Kursstufe unserer Schule ein berufsinformation3 Berufsinformationstag statt. Der Tag beginnt mit einem einführenden Vortrag zur Berufsorientierung durch eine unserer Schule zugeordneten Mitarbeiterin der Bundesagentur für Arbeit. Anschließend führen die Schülerinnen und Schüler einen Orientierungstest sowie einen Fähigkeitstest durch. Die Testergebnisse beinhalten mögliche passende Studienfach- und Berufsempfehlungen.

Im weiteren Verlauf des Tages lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Informationsquellen und Informationsmedien kennen und können durch gelenktes Recherchieren entsprechende Techniken zielorientiert einsetzen. Damit können die Schülerinnen und Schüler selbstverantwortlich eigene Suchstrategien entwickeln und anwenden. Besonders anschaulich wird der Berufsinformationstag durch Studentinnen und Studenten, die als Studienbotschafter in die Schule kommen und umfassend über die Zeit nach der Schule informieren. Die Schülerinnen und Schüler haben dabei auch die Gelegenheit in Kleingruppen verschiedene Studiengänge der Studienbotschafter kennenzulernen. Dieser Berufsinformationstag möchte somit dazu beitragen, die Überlegungen zu der Zeit nach dem Abitur zu konkretisieren und zu erleichtern. Ergänzt wird dieser Prozess durch einen Studieninformationstag der Hochschulen und Universitäten und die Möglichkeit Berufsmessen zu besuchen. Besonders gewinnbringend sind auch Einzelgespräche mit der Berufsberaterin der Bundesagentur für Arbeit, die regelmäßig in unserer Schule Beratungsgespräche anbietet.

Ben Salomo besucht das FEG

Wer ist Ben Salomo?

Ben Salomo (bürgerlich Jonathan Kalmanovich) ist ein Deutschrapper, der vor allem mit seiner Fernsehshow "Rap am Mittwoch" bekannt wurde, die bis 2018 im Fernsehen jeden zweiten Mittwoch ausgestrahlt wurde. Er selbst gehört der jüdischen Religion an, und kann deswegen sehr gut von seinen Erfahrungen berichten. Geboren wurde er 1977 in einer Stadt in Israel. Mit vier Jahren ging es nach Berlin, wo die Familie die Großeltern besuchen wollten. Der Besuch streckte sich aber mit der Zeit, dann entschieden sich seine Eltern mit ihm dort zu bleiben. Heute lebt er in Berlin-Schöneberg und ist Vater von zwei Kindern.

BenSalomo1 Am Montag, den 27.09.2021, kam Ben Salomo an unsere Schule um uns von seinen Erfahrungen mit Antisemitismus in der Rap-Szene und im Alltag zu erzählen. Der Besuch von Ben Salomo wurde von Schule ohne Rassismus, in Kooperation mit der Friedrich-Naumann-Stiftung organisiert. Er erzählte zum Beispiel wie er zum ersten mal mit 11 Jahren mit Judenhass konfrontiert wurde und dass er Angst hatte seine Religion und Herkunft preiszugeben. Außerdem berichtete er von dem Judenhass in der Rap-Szene, dass sogar bekannte Rapper mit vielen Fans sich antisemitisch äußern und dafür sogar noch Zuspruch bekommen. Das führte letztendlich dazu, dass er seine bereits erwähnte Show "Rap am Mittwoch" 2018 beendete, da sogar während der Show judenfeindliche Bemerkungen gemacht wurden. Auch erzählte er uns, dass er am Tag vor seinem Besuch am FEG Morddrohungen erhalten hatte. Auch ist es sehr erschreckend, dass es immer noch so viele Antisemiten in Deutschland gibt. Es war ihm wichtig, uns das richtig entgegenzubringen, und er hatte Spaß daran, uns zu Dingen zu befragen. Bis auf den Teil mit seinen Erfahrungen war die Stimmung recht ausgelassen, da er auch ab und zu mal einen Witz gemacht hat. Trotz des Themas schien es ihm Spaß zu machen, mit den Schülern zu sprechen.

Insgesamt war der Vortrag sehr bewegend, da man von ihm gehört hat wie es sich anfühlt und was in solch einer Situation in einem vorgeht. Es sollte dringend mehr gegen Antisemitismus gemacht werden, da man nur gemeinsam dagegen vorgehen kann.

Das FEG heißt 92 neue Fünftklässler willkommen!

Am Montag, dem 13. September 2021, durfte unser Schulleiter Stefan Wilking 92 aufgeregte Fünftklässler offiziell am Friedrich-Eugens-Gymnasium begrüßen. Bei bestem spätsommerlichem Wetter fand die diesjährige Einschulungsfeier wieder coronakonform unter Beachtung aller wichtigen Gesundheits- und Hygieneregeln auf dem Schulhof des FEG statt.

schuelersprecher v2 Wie auch letztes Jahr wurde die Einschulungsfeier mit einer musikalischen Einlage des Unterstufenchors unter der Leitung von Florian Löthe eröffnet. Nach der Begrüßung durch Stefan Wilking und der Vorstellung der Verantwortlichen der S-Bar, der Schülersprecher und der Verbindungslehrer hörten die neuen Fünftklässler die Geschichte von Boaz aus "Ein Indianer wie du und ich" von Erna Sassen, in der Boaz für seinen Mut belohnt wird, weil er für seine Freundschaft zu Aisha kämpft. Eine schöne, kindgerechte Geschichte, die dazu motivieren soll, auch in schwierigen Momenten stets Mut zu beweisen und für sein Glück zu kämpfen. Zur Erinnerung an Boaz´Geschichte erhielten die neuen Fünfer je eine bunte Murmel, die sie vom ersten Schultag an als Mutmacher und Glücksbringer durch die gesamte Schulzeit begleiten soll - in allen schönen, aber vor allem auch in den schwierigen Momenten.

schueler gruppe Passend zum sonnigen Wetter wurden den 92 Fünftklässlern von ihren neuen Klassenlehrerteams 92 Sonnenblumen überreicht, die sie im Anschluss auf den Klassenfotos direkt präsentieren konnten, bevor es zu einer ersten Klassenlehrerstunde in ihre neuen Klassenzimmer ging. Dort erwarteten die neuen Fünfer grüne FEG-Shirts für ein noch besseres Gefühl der Zugehörigkeit zum FEG und SMV-Schulplaner, die einen strukturierten Start in das erste Schuljahr am FEG ermöglichen. Die T-Shirts und Schulplaner werden jedes Jahr vom Verein der Ehemaligen und Freunde des Friedrich-Eugens-Gymnasium für die jüngsten Mitglieder der Schulgemeinschaft gespendet.

Während der ersten Klassenlehrerstunde ihrer Kinder wurden die Eltern mit weiteren Informationen zur Gestaltung des Übergangs von der Grundschule auf das Gymnasium und anschließend durch die Bewirtung der 9. Klassen auch kulinarisch unter Einhaltung der essentiellen Hygienemaßnahmen gut versorgt.

Es war eine rundum gelungene Veranstaltung - dank der hervorragenden Zusammenarbeit aller Beteiligten. Wir hoffen, dass auch das anstehende Schuljahr 2021/22 unseren neuen Fünfern als ein gelungenes erstes Schuljahr in Erinnerung bleiben wird und dass ihre Murmeln ihnen bis zum Abitur Mut machen und Glück bringen!

Sonnenblumen

Lernbrücken 2021 - das Nachmittagsprogramm

Während der Lernbrücken in den Sommerferien sollten nicht nur fachliche Inhalte vermittelt werden, zusätzlich sollten den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern positive soziale Erlebnisse an der Schule ermöglicht werden.

Pro Lernbrücken-Woche gingen jeweils 13 Schülerinnen und Schülern das Abenteuer ein, nach dem morgendlichen Lernen, sich am Nachmittag auf das etwas andere Sommerferien-Programm einzulassen. Bei der Programmgestaltung wurden die Wünsche der Teilnehmenden berücksichtigt und es konnten viele der Wünsche erfüllt werden.

Den ersten Tag verbrachte die Gruppe bei sinnflutartigen Regenfällen draußen sehr jahrbuch3 sportlich in der FEG-Turnhalle. Bei deutlich besserem Wetter an Tag zwei wurde der Sportplatz mit Pfeil und Bogen in Beschlag genommen. Nein, das Mittagessen mussten wir nicht selbst erlegen, dafür sorgte zum Glück das Team der Ess-Bar. Es war jedoch für alle spannend, ob wir den roten Kreis in der Mitte der Zielscheibe treffen würden. Später wurden Luftballons auf den Zielscheiben platziert, die leider nicht lange überlebt haben.

Hoch hinaus ging es an Tag drei, in den Waldklettergarten nach Zuffenhausen. Unerschrocken wagten sich die ersten gleich zu Beginn in schwindelerregende Höhen. So mancher Mentor musste erkennen, dass 11 Meter über der Erde verdammt hoch sind und es nicht besser wird, wenn der Untergrund ständig wackelt. Trotz mancher Schreie der Verzweiflung haben alle die verschiedenen Parcours mit Bravour gemeistert und haben nach der Abfahrt mit der Seilrutsche wieder den sicheren Boden erreicht.

Zum Ausklang der ersten Woche liesen wir es am Donerstag mit Minigolf etwas ruhiger angehen. Ob so manches Hole in One tatsächlich getroffen wurde, wie es auf dem ein oder anderen Spiel-Zettel vermerkt wurde, lässt sich nicht mehr überprüfen. Der Videobeweis war an diesem Tag leider defekt.

Mit GPS-Geräten ausgestattet wollten wir zu Beginn der 2. Woche herausfinden, was sich hinter den Schätzen des Westens verbirgt. Bei dem Geo-Cache galt es herauszufinden, wann so manches altes Haus im Stadtbezirk erbaut wurde oder welche Tiere über Hauseingängen thronen. Die vorgegebenen Koordinaten führten uns von Rätsel zu Rätsel. Die Ziel-Koordinaten wurden schließlich durch eine komplizierte Rechnung anhand der einzelnen Rätsel-Lösungen gefunden. Als Belohnung im Ziel wartete Eis.

Da wir am Montag viel gelaufen sind, musste es am Dienstag zur Abwechslung eine leichte Tätigkeit im Sitzen sein. Die Tätigkeit bestand darin, einen der zwei zur Auswahl stehenden Filme im Kino anzuschauen und dabei möglichst geräuscharm einen Eimer Popcorn zu verputzen.

Ein Highlight war dann der Besuch der Sprungbude. Zu Beginn wurden unsere Füße sehr modisch mit schwarz-gelben Sprungsocken eingekleidet. Damit ausgestattet wurden die verschiedenen Trampoline erobert. An Basketballkörben gelang ein Dunk nach dem anderen und in die weichen Sprungmatten wurden die wildesten Salti geschlagen. Wir sprangen und hüpften was unsere Lungen hergegeben haben. Am nächsten Morgen grüßte bei fast allen ein tierischer Muskelkater.

Durch den Muskelkater vom Vortag geriet die Partie Bowling am nächsten Nachmittag zur sportlichen Herausforderung. Trotzdem fielen die Pins um und es gelangen einige Strikes. Mit dem Bowling endete das Nachmittagsprogramm der Lernbrücken. Allen, die dabei waren, hat es sehr viel Spaß gemacht.

Ein ganz herzlicher Dank gilt dem Verein der Ehemaligen und Freunde des Friedrich-Eugens-Gymnasium. Ohne die großartige Unterstützung durch den Verein wären die Programmpunkte nicht zu realisieren gewesen.

Ebenso gilt der Dank Mia H., Oskar O. (beide 10. Klasse), Nita R. (Abitur 2020) und Nick W. (Praktikant bei der Evang. Jugend Stuttgart), welche die Schülerinnen und Schüler toll betreuten und einige der Programmpunkte eigenverantwortlich geplant haben.

Ereignisse im Schuljahr 2020/ 2021: Kammermusikabend 2021

Viel zu lange war es her, dass Musik durch die Flure des FEG ertönte. Umso mehr war der diesjährige Kammermusikabend am 15. Juli ein ganz besonderes Event für alle.

Mit einem selbstkomponierten Kanon des Musikleistungskurses wurde der musikalische Abend dieses Jahr im Foyer, statt wie gewohnt im Musiksaal, eröffnet. "Ein ungewöhnlicher Ort für den Kammermusikabend,", so Florian Löthe, "aber gerade in dieser turbulenten Zeit sollte man ja neue Dinge ausprobieren!" Die Technik-AG unter der Leitung von Leo Sold sorgte dafür, dass das Foyer professionell und stimmungsvoll in allen erdenklichen Farben leuchtete.

Das Programm war eine besondere Wohltat für die Ohren. So wechselten sich dieses Jahr, anders als in den Jahren zuvor, die Musizierenden der unterschiedlichen Klassenstufen ganz unterschiedlich ab. Nach einem fetzigen Saxofonquartett von Oberstufenschülern erklang ein herzerwärmendes Cellostück von Linnea W. aus der 5. Klasse, gefolgt von einem virtuosen Klarinettenduo (Maja T. und Melsene v. L.) aus der Mittelstufe. Der Flügel kam dieses Jahr sehr vielfältig zum Einsatz. Am Flügel trug Nora K. nachdenkliche Instrumentalversionen von Billie Eilish Songs vor, während Alva B. diesen bei Prokofjev kräftig zum Klingen brachte. Aus dem Leistungskurs der Kursstufe 1 spielte Maja S. ein Präludium aus dem Wohltemperierten Klavier von Bach vor und die Finger von Nelly M. (Fantasie Impromptu von Chopin) und Christian Rehms Begleitung zum Tango, gespielt von Janis P., rasten nur so über die Tasten. Aber auch die Vokalmusik kam nicht zu kurz. So spann sich der Bogen von barocken Klängen aus dem Magnificat von Bach (Nelly M.) oder den Arie antiche (Luca E.) über einen wilden Odins Meeresritt (Florentin W.) hin zu Jazz und sogar Kabarett mit zwei Songs von Bodo Wartke. Hierbei zeigten unsere Referendare, Frau Mai (die jetzt als feste Musikkollegin am FEG ist) und Herr Seitz ihr Können. Den Abend abschließend sang der Leistungskurs eine mehrstimmige Version von Billy Joels "For the longest time".

Trotz Maske, Abstand und Spuckschutzwänden konnte man allen an dem Abend ansehen, wie gut es ihnen tat endlich wieder live zu musizieren und Musik zu hören.

Das FEG fördert erneut erfolgreich unseren naturwissenschaftlichen Nachwuchs

Unsere fünf Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 1 bekamen für ihre sehr guten und außergewöhnlichen Leistungen im Landeswettbewerb "Chemie im Alltag - das Experiment" Urkunden und Jahrespreise. Das FEG erzielte in der Gesamtwertung einen vierten Platz (Anzahl der erfolgreichen Teilnehmerinnen und Teilnehmer) und erhielt ebenfalls wieder eine Schulurkunde.

Drei Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6 und 7 lösten erfolgreich praktische und theoretische naturwissenschaftliche Aufgaben der "Internationalen Junior Science Olympiade 2021". Eine Schülerin der Klasse 7 zeigte in der zweiten Runde ihr Können bei einem Quiz. Ihre erfolgreiche Teilnahme führte zu einer Urkunde und der Zulassung zur dritten Runde dieser Olympiade. Mutig stellte sich die Schülerin einer Klausur mit anspruchsvollen naturwissenschaftlichen Fragen. Erneut wurde das FEG mit einem Schulzertifikat ausgezeichnet.

Bereits zum zweiten Mal betreut das FEG erfolgreich zwei angehende Schülermentorinnen für Umwelt- und Klimaschutz der Klasse 8 bei ihrer Ausbildung.

Nächstes Schuljahr findet dann die Abschlussveranstaltung statt, bei der das Umweltministerium sowie das Kultusministerium Baden-Württemberg die Schülermentorinnen und Schülermentoren für Umwelt-/ Klimaschutz auszeichnen wird.

SMP-Ausbildung 2021

Im April startete die Schülermentorenausbildung, coronabedingt wie im Vorjahr, zunächst virtuell. 21 Schülerinnen und Schüler aus der 8. Klasse wagten die Herausforderung, zusätzlich zum Online-Unterricht am Vormittag, sich auch am Nachmittag nochmals vor den Bildschirm zu setzen, um etwas über Gruppenphasen, Konfliktschlichtung oder Aufsichtspflicht zu lernen.

Nach drei Online-Nachmittagen war es dann Mitte Juli soweit, dass Präsenz-Seminar stand an und die Gruppe konnte sich in dieser Zusammensetzung zum ersten Mal live sehen. Zu Beginn gab es noch den obligatorischen Corona-Test, doch anschließend stürzte sich die Gruppe gleich in die Arbeit. Einen großen Teil der Zeit nahm das sogenannte Spielleitungstraining ein. Alle Teilnehmenden durften sich ein Gruppenspiel aussuchen und haben es im Lauf der drei Präsenztage vor der Gruppe angeleitet. Die angehenden Mentoren haben dann immer mit viel Einsatz mitgespielt und den jeweiligen Anleitenden hinterher ein Feedback gegeben. Nur die Jugendreferenten und die unterstützenden Freiwilligen haben ab und an mal während dem Spielen eine Schwierigkeit eingebaut, die es für die Anleitenden dann zu lösen galt.

Auch der theoretische Input kam beim Präsenzseminar nicht zu kurz. So setzten sich die Jung-Mentoren unter anderem mit schwierigen Situationen in Gruppen auseinander und machten sich Gedanken über Kinderschutz. In zwei Workshop-Phasen bekamen Teilnehmende Ideen, wie sie Kinder zum Tanzen bringen oder wie es mit wenig Material gelingt Nagelbilder und Freundschaftsbändchen zu gestalten.

Neben der inhaltlichen Arbeit wurde viel und lecker gegessen und hin und wieder auch mal eine Runde Tischkicker gespielt. Es geht das Gerücht um, dass Herr Honegg dabei das ein oder andere Spiel verloren hat... Die Revanche kommt bestimmt.

Ein ganz besonderer Dank gilt den vielen fleißigen Helfern, welche die kombinierte Online-Präsenz-Ausbildung ermöglicht haben. Allen voran Frau Brandstetter von der Evangelischen Jugend Stuttgart. Frau Brandstetter hat die Mentoren-Ausbildung maßgeblich inhaltlich mitgestaltet und hat sich um die Finanzierung und die Beantragung und Abrechnung von Landeszuschüssen gekümmert. Ohne die beantragten Landeszuschüsse ist die Mentoren-Ausbildung in dieser anspruchsvollen Form nicht durchführbar.

Eine letzte Einheit im Herbst ist noch notwendig, dann erhalten die Teilnehmenden die begehrten Zertifikate. Vielen Dank an Euch!

DELF-Prüfung in Klasse 10

Trotz Pandemie und Schulschließung haben in diesem Schuljahr erstmals alle unsere Zehntklässlerinnen und Zehntklässler an der DELF-Prüfung teilgenommen (DELF = diplôme d´études de langue française). In der zentralen Klassenarbeit, die am 18. März 2021 - noch während der Schulschließung - stattfand, mussten die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen im Hör- und Leseverstehen sowie im Schreiben unter Beweis stellen. Vergangene Woche, am 25. Juni 2021, traten nun 22 Schülerinnen und Schüler zur mündlichen Prüfung an, durch die die DELF-Prüfung erst vollständig wird. Diese besteht aus drei Teilen: Selbstvorstellung, Rollenspiel mit der Prüferin oder dem Prüfer und Vorstellung eines kurzen Textes, der zudem kommentiert werden soll. Fast alle Prüflinge haben die ‚Épreuves orales‘ erfolgreich absolviert und erhalten somit das international anerkannte Sprachdiplom DELF B1. Nos félicitations!

Pandemiebekämpfung am FEG

In diesem Schuljahr war alles ein bisschen anders. Die Pandemie und deren Bekämpfung bestimmte jetzt auch unseren Schulalltag und so mussten ab April 2021 alle Schülerinnen und Schüler, alle Kolleginnen und Kollegen und alle anderen, die unser Schulgebäude betreten, getesten werden.

Teilnahme am Präsenzunterricht nur mit negativem Testergebnis!

Knapp 1500 Covid-19-Schnelltests an je zwei Tagen pro Woche durchzuführen war zu Beginn ein großer organisatorischer Aufwand. Wer kümmert sich um genügend Tests? Wer aus der Kursstufe kommt wann zum Unterricht und wann können wir idealerweise alle auf einmal erwischen, damit niemand vergessen wird? Und wer macht das alles eigentlich, während nebenher noch Unterricht gehalten werden muss?

Die Antwort: Unser großartiges Testteam aus ehemaligen Schülerinnen und Schülern und deren Bekannten. Kurzerhand wurden die wertvollen Helferinnen und Helfer geschult und zusammen mit Kolleginnen und Kollegen zu Testteams ausgebildet.

Ihr wart uns allen eine große Hilfe - herzlichen Dank für eure Unterstützung und euer Engagement! Dank gebührt aber auch allen Kolleginnen und Kollegen, die sich geduldig an neue Tests gewöhnt, ihren wertvollen Unterricht für die notwendigen Testungen geopfert und die Schülerinnen und Schüler bei den Testungen unterstützt haben.

Wir hoffen, dass wir im Laufe des neuen Schuljahrs nicht mehr auf das alles zurückgreifen müssen und dass wir alle gesund bleiben. Es ist dennoch gut zu wissen, dass wir im Notfall auf euch alle zählen können.

Tag der offenen Tür mal anders

Ein digitaler FEG-Rundgang

Um den Viertklässlerinnen und ihren Eltern trotz geltender Corona-Maßnahmen einen Einblick in unsere Schulgemeinschaft zu geben, entstand zum Tag der offenen Tür am 26. Februar 2021 ein digitaler FEG-Rundgang. Anhand der originalgetreuen Skizze des Schulgebäudes von Hunor Karsa, die mit 37 farbenfrohen Piktogrammen aus Schülerhand versehen wurde, konnten sich BesucherInnen der FEG-Homepage durch Beiträge der Fachgruppen und Arbeitsgemeinschaften klicken und so ein bisschen FEG-Atmosphäre erleben.

Den Auftakt des digitalen Rundgangs stellt ein peppiger Imagefilm dar, in dem Tonbeiträge und Zeichnungen von UnterstufenschülerInnen einen ersten Eindruck davon geben, was am FEG alles geboten wird und wie sie selbst den Start am FEG erlebt haben. Die Idee zum Film "Wir sind wie Du" entwickelte Stefan Wilking zusammen mit der Agentur Camworkers aus Stuttgart.

Nach diesem ersten Eindruck vom Schulleben aus Sicht unserer jüngsten SchülerInnen kann man sich nach Lust und Laune durch die thematischen Icons klicken, um mehr über Menschen, Fächer, AGs und außerunterrichtliche Veranstaltungen am FEG zu erfahren.

So stellen sich SchülersprecherInnen, ElternvertreterInnen, KlassenlehrerInnen und das S-Bar-Team vor; Fachschaften präsentieren spannende Unterrichtsinhalte, und Arbeitsgemeinschaften zeigen ihrer Ergebnisse. Die individuelle und persönliche Note des Internetauftritts wird nicht zuletzt durch eine zehnminütige "FEG-in-a-box"-Schulführung mit dem Titel "Am Tag der geschlossen Tür" deutlich, die zwei Fünftklässlerinnen in mühevoller Kleinstarbeit und mit Liebe zum Detail erstellt haben. Unser Dank gilt allen, die mit ihren kreativen Beiträgen zum Gelingen des diesjährigen Tags der offenen Tür beigetragen haben. Ein besonderer Dank gilt Hunor Karsa, Christian Rehm und Thilo Schnell, die für die technische Umsetzung des virtuellen FEG-Rundgangs verantwortlich waren.

Digitale Lesung in drei Klassenzimmern: Imke Müller-Hellmann las am FEG aus Leute machen Kleider

"Wie wäre es, den Menschen zu begegnen, die meine Lieblingskleider hergestellt haben? Was würden sie von ihrer Arbeit und ihrem Leben erzählen?" fragte sich Imke Müller-Hellmann und begann mit Beharrlichkeit, Firmen anzuschreiben und anzurufen, Gewerkschaften aufzusuchen und von Bremen auf die Schwäbische Alb, nach China, Bangladesch, Vietnam und Portgual zu reisen, um die Menschen zu treffen, die so weit weg sind und mit denen wir doch hautnah, durch unsere Kleidung, verbunden sind. Dabei ist ein literarisches Sachbuch, welches Einblicke in die global vernetzte Bekleidungsindustrie gibt, entstanden und das vor allem von den Menschen erzählt, die unsere Bekleidung herstellen. Als Frau Müller-Hellmann am 05. November 2020 über Videokonferenz in drei Klassenzimmern gleichzeitig die Lesung für die zehnten Klassen hielt, hörten wir beispielsweise von ihrem Gespräch mit dem Manager der Firma, deren Fleecejacke sie während der Lesung trug. Wir hörten von der Chemie, die in unserer Kleidung steckt, und von extrem verschmutzten Gewässern in Bangladesch. Nach einer knappen Stunde stellten wir ihr dann Fragen: War sie auf dieser Reise einmal in einer brenzligen Situation gewesen? Bei welchem Kleidungsstück war es am schwierigsten, die Näherinnen zu finden und wie konsumiert sie selbst Kleidung? Für höchste soziale Standards empfahl sie uns Firmen, die der Fair Wear Foundation (FWF) beigetreten sind, für streng kontrolliert ökologische Kleidung das GOTS-Siegel, und sie erinnerte uns noch einmal an den Anfang ihres Buches: dem ist ihre Kurzgeschichte "Frühstück" als Prolog vorangestellt. Diese Geschichte hatten wir vorher im Deutschunterricht analysiert und interpretiert. In ihr steigen all die Arbeiter*innen, die zu dem "bescheidenen Frühstück" der Erzählerin beigetragen haben, durch plötzlich in den Hauswänden entstandene Löcher. Diese werden immer größer, immer mehr Menschen kommen - und am Ende bestellt die Ich-Erzählerin Pizza für alle und sie feiern ein Fest - bis in die Nacht. Genau das ist es auch, was Imke Müller-Hellmann uns am Ende der Lesung noch einmal mitgab: Die Wichtigkeit, den Putz bröckeln zu lassen, es sich immer wieder bewusst zu machen, dass Menschen und natürliche Ressourcen in den von uns täglich und oft so selbstverständlich konsumierten Produkten stecken.

Und, davon bin ich überzeugt, wenn wir dadurch bewusster konsumieren und uns als "Weltbürger*innen" engagieren, kann es ein wenig festlicher werden auf dieser Erde.

Lesung

Pädagogischer Tag 2020

Corona-Krise: Perspektiven für die digitale Schulentwicklung

Padagogischer Tag 2020 Am 20. Oktober durften (fast alle) unsere Schülerinnen und Schüler ganz ohne Fernunterricht zu Hause bleiben, denn an diesem Tag fand in unserem Hause ein pädagogischer Tag statt. Ausgehend von einem Vortrag von Dr. Patrick Bronner aus Freiburg, der uns Perspektiven und Ideen für eine digitale Schulentwicklung mit und ohne Corona eröffnete, konnten die Kolleginnen und Kollegen in einem Barcamp verschiedene digitale Tools für den Einsatz im Fern- und Präsenzunterricht kennenlernen. Nach der Mittagspause wurde dann in den verschiedenen Fachschaften an der sinnvollen Umsetzung im jeweiligen Fernunterricht gearbeitet. Den Abschluss des Tages bildeten verschiedene Arbeitsgruppen, die sich mit Fragestellungen rund um ein Fernunterrichtskonzept im Falle einer (teilweisen) Schulschließung auseinandersetzten.

Auch wenn wir alle hoffen möglichst lange vom Fernunterricht verschont zu bleiben, fühlen wir uns nach diesem Tag doch besser gerüstet für alles, was da kommen mag!

Einschulungsfeier der neuen Fünftklässler

Murmeln als Muntermacher erhielten unsere neuen Fünftklässler in diesem Jahr zur Begrüßung von Schulleiter Stefan Wilking. Angelehnt an das Buch "Ein Indianer wie du und ich" von Erna Sassen, erzählte er die Geschichte von Boaz, dessen Mut belohnt wird, als er für seine Freundschaft zu Aisha kämpft. Die Botschaft an die neuen FEGler war deutlich: Habt den Mut, für Euer Glück zu kämpfen! Die Murmeln sollen die Schüler bis zum Abitur an diesen Rat erinnern und ihnen als Glücksbringer dienen.

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Die Begrüßung der neuen Schüler fand in diesem Schuljahr - auch aus Gründen des Infektionsschutzes - im Pausenhof des FEG statt. Bei hochsommerlichen Temperaturen wurden am Montag, den 14. September 2020, 89 neue Schüler am FEG willkommen geheißen.

Mit Rückendeckung von ihren Paten aus den 9. Klassen erlebten die aufgeregten Neulinge eine feierliche Begrüßung mit musikalischem Auftakt durch Repräsentanten des Unterstufenchors. Anschließend begrüßte Stefan Wilking die neuen Fünftklässler und ihre Familien und stellte die wichtigsten Mitglieder seines Teams aus Verwaltung und der S-Bar vor. Auch die Schülersprecher und Verbindungslehrer kamen zu Wort und luden die neuen FEGler zur Mitwirkung in der SMV ein.

Anschließend wurde jeder Schüler einzeln auf die Bühne gebeten, erhielt seine Glücksmurmel und eine Sonnenblume von den Klassenlehrern, die ihre Schützlinge dann zu ihrer ersten Klassenlehrerstunde geleiteten. In den Zimmern erwarteten die FünftklässlerInnen noch weitere Überraschungen: FEG-T-Shirts und Schulplaner der SMV, die der Verein der Ehemaligen und Freunde des Friedrich-Eugens-Gymnasium jedes Jahr für die jüngsten Mitglieder der Schulgemeinschaft spendet.

Für die Eltern gab es unterdessen noch weitere Informationen zur Gestaltung des Übergangs von der Grundschule auf das Gymnasium. Abschließend sprach die Vorsitzende des Elternbeirats, Anja Pätzold, über die Elternarbeit am FEG und warb für Engagement in der S-Bar.

Den Ausklang der Veranstaltung nutzten die Eltern zur Erfrischung mit Kaltgetränken, die von den 9. Klassen verkauft wurden, und zum gegenseitigen Austausch.

Wir hoffen, dass es im Schuljahr 2020/21 noch weitere Gelegenheiten zum persönlichen Austausch geben wird und wünschen allen neuen FEGlern Mut und Zuversicht für einen gelungenen Start in die 5. Klasse!

Einschulung20Wilking

Ereignisse im Schuljahr 2019/ 2020: Die Klasse 10c nimmt am Planspiel "Festung Europa" teil

Die Bilder von überladenen Flüchtlingsbooten und überfüllten Auffanglagern haben in den letzten Jahren die öffentliche Aufmerksamkeit verstärkt auf die Flüchtlingspolitik gelenkt. Seit die Binnengrenzen in der EU gefallen sind, kontrollieren die Mitgliedstaaten die Außengrenzen gemeinsam.

Flüchtlinge und Asylsuchende sind deshalb nicht mehr nur eine Aufgabe, der sich die jeweiligen Einzelstaaten stellen müssen, sondern es ist eine gemeinsame Aufgabe aller EU-Staaten.

Im Planspiel "Festung Europa" hatte die Klasse 10c am Mittwoch, den 12.02.2020, die Möglichkeit sich intensiv mit diesem Thema auseinanderzusetzen und sich in der Simulation einer Sitzung des europäischen Rats nicht nur inhaltlich mit den Herausforderungen einer gemeinsamen Flüchtlingspolitik zu beschäftigen, sondern auch nachzuvollziehen, wie komplex ein Einigungsprozess unter 27 unterschiedlichen Mitgliedstaaten sein kann.

Erinnerung an die Shoah wird lebendig: Einladung zum Live-Hörspiel in den Landtag

Bei unserer Einweihung von Gedenktafel und Vitrine wäre die amtierende Landtagspräsidentin Muhterem Aras gern dabei gewesen, aber der Terminkalender erlaubte es nicht. Statt ihrer kam in Anerkennung der Aktion nicht nur ein Packet Schokolade, sondern auch eine Einladung ihrerseits zu einer Veranstaltung in den Landtag von Baden-Württemberg: Am 12. Februar wurden dort die Erinnerungen eines litauischen Juden, der als Junge den Holocaust nur knapp und unter größten seelischen und körperlichen Qualen überlebte, in einer szenischen Lesung mit Xylophon-Untermalung zu einer eindrücklichen Realität. Zahlreiche Schülerinnen und Schüler, die an der Gedenkfeier mitgewirkt oder sich für das Thema interessiert gezeigt hatten, nahmen die Einladung gern an und folgten dem eindrücklichen Vortrag in den Räumlichkeiten des Landesparlaments. Dem anschließenden Interesse Einzelner an einem Blick in den Plenarsaal kam Frau Aras bereitwillig nach und erklärte der FEG-Gruppe spontan, wie Demokratie in dem Saal gelebt wird: die Sitzordnung der Fraktionen, die Plätze für das Protokoll, die Presse, die Zuschauer, die Technik und nicht zuletzt den Landtagsvorsitz selbst. So vereinigte sich der historische Auftrag mit dem demokratischen Auftrag der Gegenwart. Zum Abschluss der Veranstaltung fand man sich bei bester Verköstigung zu Gesprächen zusammen - und der Landtag war für alle zu einem wahrhaft lebendigen gesellschaftlichen Raum geworden.

Gespräch mit einem jüdischen Gast: Herr Kashi am FEG

Wer hat jüdische Mitbürger im Freundes- oder Bekanntenkreis? Zu viele müssen hier verneinen, dabei hilft kaum etwas so gut, Vorurteile abzubauen, wie die persönliche Begegnung und das offene Gespräch.

Aus diesem Gedanken heraus bietet Michael Kashi, Mitglied im Vorstand der Israelitischen Religionsgemeinschaft Württembergs, Gespräche mit Schülerinen und Schülern an und kam am 5. Februar auch ans FEG. Ein Geschichtskurs der Kurstufe II sowie zahlreiche interessierte Schülerinnen und Schüler hörten Herrn Kashi zu, als er aus seiner wechselreichen Lebensgeschichte und von seinen Erfahrungen als Jude im Nachkriegsdeutschland erzählte. "Nicht gleich im Gas ermordet zu werden, war oft viel schlimmer", war eine seine unvergesslichen Aussagen, mit denen er zum Ausdruck brachte, wie schwer es für die jüdische Gemeinschaft war, das Erlebte und das Verlorene zu begreifen und zu verarbeiten. In der anschließenden Fragerunde antwortete Herr Kashi offen und sehr persönlich auf die direkten und auch kritischen Fragen seiner Zuhörerinnen und Zuhörer, die gern noch länger mit ihm hätten weitersprechen mögen.

Die Resonanz war rundum positiv und die Schule freut sich, Herrn Kashi zu Besuch gehabt zu haben - die Begegnung war ein weiterer Baustein im Bemühen gegen Antisemitismus, denn - so Herr Kashi - "alle Menschen sind gleich und werden es immer sein, egal, was Einzelne einem manchmal einreden wollen!"

Erstes Turnier der Basketball-AG

BasketballAG Die Basketball-AG nahm am 22. Januar 2020 an ihrem ersten Turnier teil. Dieses fand in Kooperation mit den weiblichen und männlichen U12-Teams des MTV Stuttgart statt. In vier durchmischten Mannschaften konnte auf dem Feld so die erste Basketball-Luft geschnuppert werden. Diejenigen die davon nicht genug bekommen konnten, brauchen keine Angst zu haben - das nächste Turnier ist bereits in Planung!

Ereignisse im November und Dezember 2019

Erfahren Sie mehr über die Weihnachtsüberraschung für das Kinderhospiz Stuttgart, den Besuch unserer französischen Gäste aus Metz, die Einladung zum Herbstfest am 22.11., den Antisemitismus-Workshop mit dem jüdischen Rapper Ben Salomo, die Teilnahme der Klassen 5a, 5b und 5c am "heureka-Wettbewerb", den Besuch der 10c im Rahmen des NwT-Unterrichts in der Pathologie und die geplanten Kooperationen mit dem Kepler-Seminar, dem Fraunhofer Institutszentrum Stuttgart und weiteren, die Indienfahrt 2019, den Erfolg bei der "Internationalen Chemie Olympiade 2020"...

Das FEG bereitet eine kleine Weihnachtsüberraschung für das Kinderhospiz Stuttgart vor

Dieses Jahr verlief der letzte Schultag vor den Ferien für die Klasse 10a anders als die Jahre vorher. Die Klasse 10a wollte durch selbstgeschriebene Weihnachtsgeschichten und ein Gedicht den Kindern des Kinderhospizes Stuttgart anlässlich des anstehenden Weihnachtsfestes eine Freude bereiten. Statt sich gegenseitig zu beschenken, liefen an diesem Tag die Vorbereitungen auf Hochtouren...

Als unser Schulleiter Herr Dr. Wilking von unserer Idee hörte, stand für ihn sofort fest, dass er bzw. das FEG sich sehr gerne an unserer Überraschung beteiligen möchte. So kann dem Kinderhospiz vor Weihnachten nicht nur die selbstverfassten Geschichten und das Gedicht, sondern zusätzlich zwei Vorlesebücher als Spende überreicht werden.

Allen Kindern, Jugendlichen, Angehörigen, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Kinderhospizes Stuttgart wünschen wir, das FEG, von ganzem Herzen alles erdenklich Gute und eine gesegnete Weihnachtszeit.

Frankreich zu Gast am Friedrich-Eugens-Gymnasium

Vom 27.11.2019 bis zum 04.12.2019 war wieder eine Schülergruppe aus Metz zu Gast am FEG. 13 Schülerinnen und Schüler kamen, begleitet von ihren Lehrerinnen, Mme Hafner und Mme Vigreux, am Mittwochnachmittag gut gelaunt in Stuttgart an, wo sie bereits voller Spannung von ihren Austauschpartnern, 13 Schülerinnen und Schülern der Klassen 9, erwartet wurden.

Seit 2003 betsteht nun schon der Austausch mit dem Collège Philippe de Vigneulles. Kommen unsere Freunde aus Frankreich nach Stuttgart, erwartet sie hier ein abwechslungsreiches Programm, das die Französischlehrerinnen und -lehrer des FEG jedes Jahr aufs Neue organisieren. Beim gerade zu Ende gegangenen Austausch stand Folgendes auf dem Programm:

Mittwoch, 27.11.2019

Ankunft - Kennenlernen - Freizeit und Familie

Donnerstag, 28.11.2019

Die französischen Gäste begleiten ihre Partnerinnen und Partner in den Unterricht; in der ersten großen Pause werden sie von unserem Schulleiter, Herrn Wilking, im Namen der gesamten Schulgemeinschaft herzlich willkommen geheißen. (An dieser Stelle ein großes Dankeschön an die Technik-AG!)

Am Vormittag besuchen die französischen Schülerinnen und Schüler das Mercedes-Benz-Museum und werden von einem Museumsguide durch die international bekannte Ausstellung geführt.

Am Nachmittag ist die gesamte Gruppe im Stadtarchiv zu Gast, wo sie interessante Einblicke in die Archive erhält und beispielsweise das Goldene Buch der Stadt zu sehen bekommt, aber auch selbst mittels Archivmaterial recherchieren darf - und zwar zu Stationen der deutsch-französischen Verständigung am Beispiel der Stadt Stuttgart.

Freitag, 29.11.2019

Die französischen und die deutschen Austauschpartnerinnen und -partner besuchen wieder zusammen den Unterricht, bevor sie sich alle gemeinsam zum Rathaus begeben, wo der offizielle Empfang durch die Stadt Stuttgart stattfindet. Bei der anschließenden Stadtführung erfährt die deutsch-französische Gruppe - leider bei strömenden Regen - viel Wissenswertes über Stuttgart und seine Geschichte.

Samstag, 30.11.2019/ Sonntag, 01.12.2019

Das Wochenende verbringen die französischen Gäste in ihren Gastfamilien und mit ihren Austauschpartnerinnen und -partnern. Ein großes Thema ist natürlich - ganz aktuell - die beginnende Adventszeit: das erste Türchen des Adventskalenders wird geöffnet, am Adventskranz brennt die erste Kerze. Fast obligatorisch: der Gang auf den Weihnachtsmarkt. Und somit ergeben sich ganz von allein etliche ideale Sprechanlässe rund um die weihnachtlichen Sitten und Gebräuche im jeweiligen Heimatland...

Montag, 02.12.2019

Einen ganzen Vormittag lang drücken die französischen Schülerinnen und Schüler die FEG-Schulbank.

Zum Mittagessen geht es ins Schülerhaus.

Am Nachmittag steht der Besuch der Wilhelma an, des großen zoologisch-botanischen Gartens, der unsere Gäste aus Metz immer sehr beeindruckt.

Dienstag, 03.12.2019

Traditionell unternimmt die gesamte Gruppe am letzten Tag des Austauschs einen ganztägigen Ausflug - in diesem Jahr führte dieser nach Esslingen. Eine Führung vermittelt Einblicke in das Leben im Mittelalter; daneben dürfen eine Besichtigung der Burg und ein Besuch des idyllischen Weihnachtsmarkts - bei klirrender Kälte - natürlich nicht fehlen.

Mittwoch, 04.12.2019

Viel zu schnell ist sie mal wieder vorübergegangen - die Woche des Austauschs und der Begegnungen. Zum Abschied gibt es viele Umarmungen, noch mehr Bises (Küsschen) und vereinzelt sogar einige Tränen. In diesem Sinne: «Nous vous disons au revoir, chers amis, et nous serons contents de vous revoir au mois de mars à Metz.»

Weitere Bilder des gelungenen Austauschs können Sie hier ansehen: →Collège Philippe de Vigneulles

Weitere Informationen über den Frankreich-Austausch am FEG erhalten Sie hier: →Außerunterrichtliches

Unser Herbstfest war am 22.11.2019

Einladung

Sie alle sind herzlich eingeladen zu unserem traditionellen Herbstfest am Freitag, 22. November 2019 von 15.30 – 19.00 Uhr.

Hier haben wir wieder die Gelegenheit, uns zu treffen und in gemütlicher Runde miteinander ins Gespräch zu kommen.

Die Klassen 5-8 haben verschiedene kulinarische Genüsse für Sie vorbereitet und bieten Ihnen Aktivitäten zum Mitmachen und Mitspielen. Auch Kleinigkeiten zu kaufen wird es geben. Die Klasse 9 bewirtet Sie mit Kaffee und Kuchen und freut sich auf Ihren Besuch. Chor, Orchester und Big Band sorgen mit ihrem Programm wie immer für die musikalische Unterhaltung. Gegen Ende wird in der Sporthalle unsere neu gegründete Zirkus-AG auftreten, bevor dann wieder das legendäre Fußballspiel Eltern gegen Lehrer um den begehrten "Dupper-Cup" stattfindet.

Wir hoffen, dass viele von Ihnen auch dieses Jahr wieder Zeit und Lust haben mitzumachen und auf unser Herbstfest kommen. Wir freuen uns auf Sie!

Im Namen des Vorbereitungsteams grüßt Sie herzlich Ihr Stefan Wilking

Einige Eindrücke des gelungenen Herbstfestes können Sie hier sehen:

Antisemitismus-Workshop mit dem jüdischen Rapper Ben Salomo

Dank der Unterstützung durch die Friedrich-Naumann-Stiftung ist es der Gruppe Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage gelungen, den jüdischen Deutsch-Rapper Ben Salomo für einen Workshop rund um die Themen Antisemitismus und Rassismus an das Friedrich-Eugens-Gymnasium zu holen. Für die Zuhörer, überwiegend aus der KS I, waren es kurzweilige zwei Stunden, denn Ben Salomo begegnete ihnen absolut auf Augenhöhe. Vielen ist er aus seinem ehemaligen Youtube-Kanal Rap am Mittwoch bekannt.

Ben Salomo sprach mit Schülerinnen und Schülern intensiv über seine Erfahrungen, die er als Jude in seinem täglichen Berliner Alltag und in der deutschen Rapszene gemacht hat. Einerseits gibt es immer noch zahlreiche Vorurteile gegenüber Juden, die Ben Salomo wortgewaltig entkräftet hat. Andererseits wusste der Vater einer zweijährigen Tochter von ablehnendem Verhalten ihm gegenüber zu berichten, sobald Mitmenschen davon wussten, welche Religion er hat. So wendete sich während seiner Schulzeit einer seiner besten Freunde von ihm ab, weil dieser mit einem Juden nichts zu tun haben wollte.

Wichtig war Ben Salomo, dass Texte von Songs und Geschriebenes (unter anderem in sozialen Netzwerken) kritisch hinterfragt werden. Gegen Delegitimierung von anderen und Hate speech forderte er die Schülerinnen und Schüler auf, sich klar dagegenzustellen. Zum Schluss rappte Ben Salomo für sein begeistertes Publikum und nahm sich ausgiebig Zeit für Selfies.

87 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 nehmen am "heureka-Wettbewerb" teil

Das FEG fördet gezielt auch unseren jungen Nachwuchs. Am Donnerstag, den 21.11.2019, stellten sich die Klassen 5a, 5b und 5c den Multiple Choice Test zum Thema "Mensch und Natur 2019". Dabei mussten die Schülerinnen und Schüler spannende, interessante und schwierige Fragen zu "Mensch und Tier", "Natur und Umwelt" und "Technik und Fortschritt" beantworten. Nach einer Wochenendschicht konnten die über vierzig Antworten einer Schülerin bzw. eines Schülers einzeln erfasst und jeweils fristgerecht bis zum 1.12.2019 an die Jury weitergeleitet werden. Wir warten gespannt auf die Ergebnisse der anderen Schulen.

Der Wettbewerb hätte ohne die Mithilfe unserer Kollegin Frau Jipp und unserer Kollegen Herrn Dörsam, Herrn Löthe und Herrn Och nicht stattfinden können. Ohne unsere Schulleitung, die mir bei meiner Wettbewerbsbetreuung die nötige Freiheit lässt und mich gleichzeitig vertrauensvoll unterstützt, wären nicht so viele verschiedene Wettbewerbe am FEG möglich. Herzlichen Dank.

Im Schaukasten im ersten Stock werden wir die Auszeichnungen und Urkunden bisheriger Wettbewerbe ausstellen.

Die NwT-Exkursion der Klasse 10c im Rahmen des Moduls Forensik

Die NwT-Gruppe besuchte am Montag, den 18.11.2019, das Institut für Pathologie im Klinikum Stuttgart. Eine Mitarbeiterin vermittelte die Bedeutungen der Forensik für ihre Arbeit und die Anwendungen im Alltag von der Polymerasekettenreaktion bis zum genetischen Fingerabdruck. In Kleingruppen durften die Schülerinnen und Schüler das Labor der Pathologie besichtigen und so die praktischen Hintergründe beispielsweise eines PCR-Geräts kennenlernen. Im Sektionssaal erhielten wir einen Eindruck wie eine Sektion bzw. Obduktion abläuft, welche Hilfsmittel und Werkzeuge verwendet werden... Ein paar unsere Schülerinnen und Schüler interessierten sich auf einmal für ein Praktikum hier in der Pathologie...

Wir danken dem Klinikum Stuttgart, das uns bereits zum zweiten Mal, diese interessante Exkursion ermöglicht hat.

Um den Schülerinnen und Schülern weitere Einblicke in verschiedene Arbeitsbereiche der Forensik, die Laborarbeit mit den entsprechenden Laborgeräten zu geben und gleichzeitig das Unterrichtsfach Forensik an der Schule dieses Schuljahr weiterzuentwickeln, sind für die "Forensik-NwT-Gruppen" dieses Schuljahr weitere Exkursionen und Kooperationen mit beispielsweise dem Kepler-Seminar, dem Fraunhofer Institutszentrum Stuttgart, der Radiologie und der Gerichtsmedizin geplant. Das FEG arbeitet im MINT-Cluster zur Medizinphysik mit und wird im Modul Forensik einige Themen der Clusterarbeit verstärkt umsetzen können.

Indienaustausch Herbst 2019

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Die dreiwöchige Indienreise, die das FEG jährlich für die 10. und 11. Klasse anbietet, wird stets sehnsüchtig erwartet. Auch im Herbst 2019 war die 20-köpfige Gruppe unter Begleitung von Frau von Spiessen und Herrn Sold beeindruckt von der Rundreise und dem anschließenden Aufenthalt an unserer Partnerschule, der Mayoor School Ajmer.

Durch den Besuch von Delhi, Agra, Jaipur und der Bergregion in der Nähe von Rishikesh, wo wir auf dem heiligen Ganges raften waren und in Zelten schliefen, bekamen wir einen umfangreichen Eindruck von der indischen Kultur. Besonders begeistert waren wir dabei von den vielen bunten Straßenständen, den Händlern und natürlich dem würzigen Essen.

Auch unsere Gastfamilien haben uns zu vielen einzigartigen Erinnerungen verholfen, indem sie uns in ihre Familie aufgenommen, uns ihre Heimat gezeigt und manche von uns sogar zu Hochzeitsfeiern mitgenommen haben.

Der Indienaustausch wird uns allen lange in Erinnerung bleiben - schließlich bekommt man diese Chance nur einmal im Leben.

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Weitere Informationen über den Indien-Austausch am FEG erhalten Sie hier: →Außerunterrichtliches

"Internationale Chemie Olympiade 2020"

Unsere Schülerin Jana H. der Kursstufe 2 hat sich vor und in den Sommerferien den anspruchsvollen und weit über den Unterricht hinausgehenden Fragen der "Internationalen Chemie Olympiade" gestellt. Die komplexen Aufgaben decken Themenfelder der anorganischen, physikalischen und organischen Chemie ab. Formeln, chemisches Rechnen, Reaktionsgleichungen sind nur ein paar Beispiele, die zum Lösen dieser vielfältigen Aufgabenstellungen erforderlich sind. Stundenlanges Knobeln und Recherchieren gehören zur ersten Runde dazu und kaum hat man einen Lösungsansatz, kann man zu einem Ergebnis kommen. Die Ausarbeitungen unserer Schülerin wurden von der betreuenden Lehrkraft Frau Schönheid kontrolliert und dann an den Landesbeauftragen weitergegeben.

ChemieOlympiade Jana H. ist das gelungen, von dem viele der antretenden Schülerinnen und Schüler träumen: Unsere Schülerin hat die erste Runde sehr gut und mit großem Erfolg gemeistert. Gleichzeitig hat sie sich damit für die zweite Runde qualifiziert. Bei der zweiten Runde wird Jana eine Klausur schreiben und die Vorbereitungsseminare hierfür haben bereits begonnen.

Wir drücken Jana die Daumen und gratulieren ihr für ihren beeindruckenden Erfolg bei dieser Olympiade!

Am Dienstag, den 12.11.2019, überreichte unser Schulleiter Herr Dr. Wilking Jana persönlich die verdiente Urkunde aus Kiel.

Ereignisse im September und Oktober 2019

Lesen Sie hier mehr über die Preisverleihung des Landeswettbewerbs "Chemie im Alltag: das Experiment" in der experimenta Heilbronn, das Projekt "Erinnerung gegen Antisemitismus", den Besuch der 10a beim Bundespräsidenten, die Begrüßungsfeier unserer neuen 5. Klassen und unsere Begrüßung...

Preisverleihung des Landeswettbewerbs "Chemie im Alltag: das Experiment" in der experimenta Heilbronn

Die Jahrespreisverleihung des Landeswettbewerbs "Chemie im Alltag" mit den Preisträgerinnen und Preisträgern, der Jury, den Vertreterinnen und Vertretern des Kultusministeriums und dem Regierungspräsidium Stuttgart, den Eltern und den betreuenden Lehrerinnen und Lehrern ist immer ein unvergessliches Ereignis.

Für mich als betreuende Lehrerin hat alles vor zehn Jahren mit den folgenden Sätzen begonnen: "Die Schülerinnen und Schüler haben viele Aktivitäten, so dass Du niemanden finden wirst, der teilnimmt... Du brauchst Dir keine Hoffnungen machen, gewinnen wird bei diesem Wettbewerb bestimmt niemand von uns... Bei einem vollen Lehrauftrag kann man nicht noch Wettbewerbe betreuen... Für Wettbewerbsbetreuung brauchst Du viel Erfahrung... Die Arbeit, die Du bei der Wettbewerbsbetreung investierst, wissen die anderen nicht zu schätzen..." Das gaben mir meine Kolleginnen und Kollegen zu bedenken...

Bereut habe ich unsere Teilnahme seit zehn Jahren nicht. Zweifel gibt es meistens nur kurz vor jedem Abgabetermin, aber spätestens bei der Jahrespreisverleihung ist alles wieder vergessen. Dieser Wettbewerb zeichnet sich durch interessante Fragestellungen des täglichen Lebens aus, die Kreativität und viele weitere Kompetenzen zur Lösung erfordern. Die Schülerinnen und Schüler werden auf vielfältige Art und Weise gefordert und gefördert. Werden zwei Runden experimentell und theoretisch sehr gut bestanden, gibt es die ersehnte Einladung zur Preisverleihung.

ChemAll Am 18. Oktober 2019 war es endlich wieder soweit: Paul O. und Florian S. der Klasse 10c durften das wie immer bestens vorbereitete Programm der Organisatoren genießen. In der experimenta Heilbronn konnten die Preisträger die Ausstellung besuchen, sich beim Mitagessen stärken, eine spektakuläre Experimentalshow im Science Dome miterleben, an der spannenden Chemie-Rallye durch die experimenta teilnehmen und sich nach dem Gruppenfoto auf die Verleihung freuen. Am Nachmittag saßen wir drei gespannt im Kubus und warteten auf die feierliche Überreichung der Preise und Urkunden. Etwa zweihundert Gäste waren gekommen. Diesmal gab es noch eine Überraschung: Auch die betreuenden Lehrerinnen und Lehrer wurden auf die Bühne gebeten. Hände schütteln, Preise und Urkunden entgegennehmen und für die Kameras lächeln gehören einfach dazu. Das Bild zeigt die beiden Preisträger Florian und Paul und mich nach der Verleihung im Forum der experimenta Heilbronn. Unsere Schüler haben Urkunden und einen Molekülbaukasten für Ihre tollen Leistungen erhalten.

Das FEG wurde sogar noch mit einer Schulurkunde ausgezeichnet und hat einen zehnten Platz erreicht! Bei dem "Landeswettbewerb unter der Schirmherrschaft von Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann" hat unser FEG also einen Jahrespreis 2019 erhalten.

Herzlichen Glückwunsch!

Wie immer gab es kurze Begegnungen während und nach der Veranstaltung mit dem "ChemAll-Team" und weiteren Vertretern. Kurz vor sieben Uhr abends war dann alles zu Ende...

Mein besonderer Dank geht an das Wettbewerbsteam, das Regierungspräsidium Stuttgart vertreten durch Frau Jober, das Kultusministerium, die Eltern und natürlich an meine Schulleitung für die Wettbewerbsunterstützung.

Projekt "Erinnerung gegen Antisemitismus"

Tafel Im Geschichtsunterricht der Kursstufe ist der Nationalsozialismus Thema des ersten Jahres. Daran anknüpfend haben 20 Schüler bei den Projekttagen zum Thema gearbeitet: Die Beschäftigung mit Formen und Wirkungen von Antisemitismus, wie er in der politischen Gegenwart zu erleben ist, wurde verknüpft mit der Erarbeitung der NS-Geschichte unserer Schule. Die Schüler besuchten die Stuttgarter Synagoge, sprachen mit Frau Rosenstein, einer Vertreterin der Öffentlichkeitsarbeit in der jüdischen Gemeinde, und beschäftigten sich mit den Biografien einzelner Schüler und Lehrer in der Zeit des Nationalsozialismus an der (seinerzeit noch) Friedrich-Eugens-Oberschule. In Zusammenarbeit mit der Kunst dachte die Gruppe über Formen des Gedenkens und Erinnerns nach. So nahm das Projekt seinen Fortgang mit der Idee, auch an unserer Schule ein "Gedenkobjekt" zur Erinnerung an die jüdischen Schüler entstehen zu lassen. Ein Schüler stellte den Kontakt zu der beruflichen Schule her, an der sein Vater arbeitet und so erhielt das Projekt die unglaubliche Chance, eine Gedenktafel aus Bronze zu gestalten und dann auch selber bei drei Werkstattbesuchen abzugießen und nachzubearbeiten. Schülerinnen und Schüler der Kunstkurse formten für die Tafel Hände und gaben dem Gedenken damit Gesten und Gestalt. In den nächsten Monaten soll das Objekt einen Ort im Schulhaus erhalten und mit gebührender Rahmung eingeweiht werden.

Der Besuch der 10a beim Bundespräsidenten

BP Selfie 10a So aufregend beginnt nicht jedes Schuljahr! Die Klasse 10a hatte gleich am zweiten Schultag das Glück, Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier live erleben zu können. Zu Gast beim Festakt im Rathaus anlässlich des Jubiläums "70 Jahre Bundespräsident" ergaben sich spannende Einblicke in den Alltag des amtierenden Bundespräsidenten und des Jubilars Theodor Heuss.

Vielen Dank an die Stiftung Bundespräsident-Theodor-Heuss-Haus für die tolle Erfahrung und die Möglichkeit ein wohl einmaliges Selfie ergattern zu können!

Die Begrüßungsfeier unserer neuen 5. Klassen

Am 11. September 2019 wurden drei neue fünfte Klassen bei uns am Friedrich-Eugens-Gymnasium aufgenommen. Kurzfristig hatte in diesem Jahr sogar das SWR Fernsehen angekündigt, über die Feier zu berichten.

Den Auftakt zur Begrüßungsfeier in der FEG-Halle gestaltet traditionell der Unterstufenchor der 6. Klassen unter der Leitung von Florian Löthe und Christian Rehm. Im Anschluss begrüßte Schulleiter Dr. Stefan Wilking die neuen Fünftklässler und ihre Familien. Von Seiten der SMV richteten die Schülersprecher Nelly Mangold, Phillip Daberkow und Paul Niemann einige Worte an ihre neuen Mitschüler. Auch die Verbindungslehrer Frau König und Herr Ott stellten sich vor.

Die Aufregung und Spannung der neuen Fünftklässler stieg als Stefan Wilking ihnen einen Ausschnitt aus der Geschichte "Das Glück ist ein Fisch" vorlas. Die Geschichte handelt vom jungen Pedro, der ein Abenteuer auf einer unbekannten Insel erlebt, neue Herausforderungen meistert und schließlich mit Hilfe eines neuen Bekannten sein Glück findet. In Anlehnung an diese Geschichte überreichte Herr Wilking allen neuen FEGlern eine Murmel als Glücksbringer.

Von ihren neuen Klassenlehrern erhielten die Schüler zur Begrüßung Sonnenblumen, die direkt auf den ersten Klassenfotos in Szene gesetzt wurden. Auch der Verein der Ehemaligen und Freunde des Friedrich-Eugens-Gymnasium spendete wieder FEG T-Shirts und SMV-Schulplaner für alle Fünftklässler.

Während die neuen FEGler ihre erste Klassenlehrerstunde erlebten, informierte Stefan Wilking die Eltern über das Übergangskonzept am FEG. Im Namen des Elternbeirats sprach Frau Beiser mögliche Sorgen der Eltern an und betonte den Wert einer guten Zusammenarbeit zwischen Schulleitung, Kollegium und Elternschaft für ein gelungenes Schulklima.

Beim anschließenden Stehempfang hatten die Eltern Gelegenheit zum Austausch und genossen den sonnigen Spätsommernachmittag bei Kaffee und Kuchen.

Wir freuen uns über den frischen (knallgrünen) Wind am FEG und wünschen allen Fünftklässlern einen erfolgreichen Start!

Ein paar Worte zur Begrüßung - von Tim Gleue, unserem Vorsitzenden des Elternbeirats

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebes Lehrerkollegium,

das vergangene Schuljahr haben wir mit einem wunderbaren Abschluss in die Sommerferien verabschiedet - unserem FEG Sommerfest. Es stimmte wirklich alles: Das Wetter war mehr als sommerlich, der Schulhof mit dem neuen Bewegungsangebot neu herausgeputzt, die Besucher zahlreich und gut gelaunt, und die Stimmung sommerfestlich entspannt.

Ich möchte mich an dieser Stelle bei Schülerinnen, Schülern, Lehrerinnen, Lehrern und Eltern bedanken, die alle mitgeholfen haben, das Sommerfest zu diesem Höhepunkt werden zu lassen. Ganz besonders bei den vielen Helferinnen und Helfern, die das Fest mit organisiert und vorbereitet, die vielen leckeren Speisen gespendet und bei hochsommerlichen Temperaturen an Buffet, Grill und Getränkestand geschwitzt haben. Das war wirklich wieder ein tolles Ereignis - typisch FEG Schulgemeinschaft!

Über eine weitere Gemeinschaftsaktion im vergangenen Schuljahr freue ich mich ebenfalls ganz besonders. Nach langen Jahren konnte endlich wieder ein Schüleraustausch mit den USA ins Leben gerufen werden. Dem großartigen Engagement der Elternvertreterin Heather Wiche-O`Brien, den Kolleginnen und Kollegen des Fachs Englisch sowie der Schulleitung haben wir es zu verdanken, dass im Frühjahr 2020 erstmals Austauschschüler vom FEG zur Spring-Ford High School nach Royersford nahe Philadelphia in Pennsylvania fahren werden. Ich wünsche allen viel Spaß und viele tolle Eindrücke!

Bei all den neuen und im wahrsten Sinne des Wortes "weitreichenden" Errungenschaften des letzten Jahres möchte ich eine wichtige Leistung der FEG Schulgemeinschaft nicht vergessen. Wir erbringen sie täglich gemeinsam und ganz lokal vor Ort: die Mittagessensversorgung in unserer S-Bar.

Die Zahl der in der S-Bar ausgegebenen Essen ist auch im vergangenen Jahr weiter gestiegen. Unsere Küchenkräfte Conny Felger und Gülsün Selik gaben mit der tatkräftigen Unterstützung der Eltern mehr als 12.500 Essen aus. Das ist eine Steigerung von über 35 % gegenüber dem Schuljahr 2015/ 2016 - die S-Bar ist ein Erfolgsmodell!

Mein ganz besonderer Dank geht hier noch einmal an die unzähligen fleißigen Helferinnen und Helfer, insbesondere den Eltern der Klassenstufen 5 bis 7, die sich in der S-Bar engagiert und damit die Essensausgabe erst ermöglicht haben. Hoffentlich hat es über die Arbeit hinaus auch Spaß gemacht. Wir bitten Sie natürlich ganz herzlich weiterhin um Ihre Unterstützung. Denn ohne das Engagement aller bei dieser gemeinschaftlichen Tätigkeit geht es nicht!

In diesem Sinne wünschen ich Ihnen allen ein erfolgreiches und glückliches Schuljahr 2019/ 2020.

Ereignisse im Schuljahr 2018/ 2019: Berlinfahrt im Juli 2019

Auch in diesem Jahr ging die Kursstufe I auf die traditionelle Studienreise nach Berlin Berlin 2019 Bundestag und tauchte tief ein in die Angebote der Stadt: politische Bildung durch Besuche im Bundestag und in Ministerien, Beachvolleyball, Gespräche mit Stuttgarter Abgeordneten, Sonnenuntergang auf dem Tempelhofer Feld, Stadt- und Stadtteilrundgänge, Kunst auf der Museumsinsel und im Hamburger Bahnhof, East Side Gallery und Mauermuseum, historische Ausflüge ins Museum und in das Schloss Sans Soucis bei Potsdam, ein kritischer Spaziergang durch die Berlin 2019 Hamburger Bahnhof 2 Lobbyszene der Hauptstadt, Biergarten im Prenzlauer Berg, Begegnung mit der Geschichte zweier Diktaturen in der Topographie des Terrors und im ehemaligen Stasi-Gefängnis Hohenschönhausen, Technikmuseum, Brandenburger Tor und vieles mehr - natürlich auch unzählige Stadterkundungen jeglicher Art, von denen zum Glück nicht alle alles wissen (wollen). So hatte jede ihr und jeder sein ganz privates großes oder kleines Berlin-Erlebnis!

Sommertheater am FEG

Am 17.07.2019 präsentierte die Theater-AG ein Szenen-Potpourri aus "Harry Potter" und "L wie Liebe":

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Sozialpraktikum

Vom 08.07. bis zum 12.07.2019 helfen unsere FEG-Schülerinnen und Schüler in Altenheimen, Kindergärten, Pflegediensten und anderen Einrichtungen mit.

Dabei ist es uns ein Anliegen, dass unsere Schülerinnen und Schüler Einblicke in die Lebenswelt von Menschen bekommen, die vorübergehend oder dauerhaft auf Unterstützung angewiesen sind. Diese Begegnungen ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern neue Erfahrungen, oftmals verändert sich so ihre Wahrnehmung und der Blick auf das eigene Leben.

Klettergarten

Am 11.07.2019 besuchte die Klasse 9a zuammen mit ihren Lehrerinnen Frau Wohnhaas und Frau Schönheid den Klettergarten in Zuffenhausen. Nach einer Einweisung durch den Trainer durften die Schülerinnen und Schüler selbstständig den Klettergarten nutzen. Trotz Regen erreichten einige Schülerinnen und Schüler schwindelerregende Höhen.

Klettergarten1

Klettergarten2

Die Kursstufe 1 im Gespräch mit Cem Özdemir

cemoezdemir1 Der Bundestagsabgeordnete und ehemalige Parteivorsitzender der Grünen, Cem Özdemir, besuchte am 05.07.2019 das FEG.

Die Schülerinnen und Schüler der Kursstufe 1 erhielten in dem Gespräch die Gelegenheit, Fragen zu stellen und sich ein Bild des Grünenpolitikers zu machen.

Neben Fragen zu seinen politischen Anfängen und aktuellen politischen Themen, wollten die Schülerinnen und Schüler mehr über seine Meinung zum Thema "Fridays for Future" und dem derzeitigen Rechtsruck wissen. Sie zeigten im Gespräch reges Interesse und folgten gebannt seinen Ausführungen.

cemoezdemir2 Mit neuen Eindrücken und zahlreichen Anstößen für das eigene politische Engagement gingen die Schülerinnen und Schüler aus dem Gespräch und waren perfekt eingestimmt für ihre anschließende einwöchige Studienfahrt nach Berlin.

Kammermusikabend - Klanggenuss am Abend

Am Donnerstag, den 04.07.2019, war es wieder so weit: Schülerinnen und Schüler des FEG zeigten ein abwechslungsreiches Spektrum an Klängen, indem sie eine Kostprobe auf ihren Instrumenten beim Kammermusikabend im Musiksaal des FEG Preis gaben.

Und Abwechslung ist hier wirklich beim Wort zu nehmen. Enno aus der 9. Klasse erinnerte mit seinem Dudelsack an irische Folklore und beeindruckte durch die enorm durchdringenden, mehrstimmigen Klänge. Außerdem kamen den Zuhörern in kurzer Zeit eine Violine, Querflöten, eine Klarinette, Klaviere, Gitarren sowie ein Fagott zu Ohren.

Das Duo aus Klarinette und Flöte (Maja und Ana T.) zeigte mit Schwung und Leichtigkeit den vom Walking Bass der Klarinette gestützten Society Boogie. Mailu aus der 10. Klasse sowie David C. ergänzten den Abend mit ihren Gitarren um träumerische Momente. Nelly aus der 9. Klasse setzte dem mit dem Trauermarsch von Beethoven, der wunderbar durchsichtig gestaltet war, ein schwermütiges Klavierstück entgegen. Ebenfalls am Klavier zeigte Philipp D. Virtuosität an Chopins Minutenwalzer. Ellen S. und Jana H. an den Querflöten sowie Laurenz K., der eine gut intonierte Violinsonate von Telemann präsentierte, rundeten den Abend ab.

Somit war es eine Freude für alle Beteiligten, zuletzt belohnt durch ein Eis an diesem heißen Sommertag.

Auszeichnung für das FEG: Schulzertifikat

Das FEG erhält für seine Förderung des Nachwuchses in den Naturwissenschaften das "Schulzertifikat Internationale JuniorScienceOlympiade 2019".

Unsere FEG-Schülerinnen und Schüler haben experimentelle und theoretische Aufgaben der Olympiade 2019 erfolgreich gemeistert. Trotzdem war die Überraschung kurz vor den Pfingstferien groß als wir nochmals ein Anschreiben von diesem Wettbewerb erhielten. Die Schülerinnen und Schüler haben bereits vor Wochen ihre Urkunden bekommen. Mit noch zwei Urkunden, eine für die betreuende Fachlehrerin und die andere für unsere Schule, haben wir nicht gerechnet.

Diese besondere Würdigung und Wertschätzung unseres Zusatzengagements freut uns sehr. Gleichzeitig sind wir stolz als Schule die Auszeichnung entgegennehmen zu dürfen.

Bestimmt werden wir bei der "IJSO 2020" erneut antreten.

Ereignisse im Mai und Juni 2019

Lesen Sie hier mehr über die FEG-Umweltmentoren und die Nachhaltigkeitstage, den Schnuppertag mit den Klassen 6 in Strasbourg, die Mayoor School in Stuttgart, unsere Musik am FEG, unser erstes Iftar am FEG und das BoGy...

FEG-Umweltmentoren und die Nachhaltigkeitstage

Unsere FEG-Umweltmentoren planen ihr nächstes Projekt im Rahmen der landesweiten Nachhaltigkeitstage, die in Baden-Württemberg im Juni 2019 erfolgen. Die Projektumsetzung gehört ebenfalls zu der Umweltmentorenausbildung und wir sind gespannt mehr darüber zu erfahren. Bald haben die beiden Umweltmentoren der Klasse 8c ihre Ausbildung abgeschlossen. Höhepunkt wird die feierliche Abschlussveranstaltung im September 2019 sein. Aber bis dahin warten noch einige spannende Aufgaben auf die beiden.

Ein Schnuppertag mit den Klassen 6 in Strasbourg

Am 6. Juni 2019 war es wieder soweit: unsere Französisch-Klassen 6a (Binder) und 6c (Bruch) machten sich auf den Weg, einen Tag im nahen Strasbourg zu verbringen.

Nach zügiger Busfahrt galt es nun, sich in der fremden Stadt zurecht zu finden und natürlich auch, ein bisschen sprachliche Erfahrungen zu sammeln.

Einige Eindrücke erhielten wir zunächst im Laufe unserer Bootstour: vorbei an vielen Sehenswürdigkeiten der Altstadt, durch Kanäle und Schleusen bis zum Europa-Viertel. Schließlich ist Strasbourg ja vor allem auch eine europäische Stadt.

Beim Stadtspiel in kleinen Gruppen ging es dann darum, verschiedene Aufgaben zu beantworten und sich zu orientieren. Und überhaupt ein paar Eindrücke zu sammeln in einer Stadt, die verschiedene Traditionen aufgenommen hat und bis heute in sich vereint: deutsch, französisch und europäisch.

Ein kurzweiliger Tag! Hoffentlich nächstes Jahr wieder!

On en a profité!

Die Mayoor School in Stuttgart

In der Zeit vom 27.05. bis zum 7.06.2019 sind unsere indischen Gäste am FEG.

Am Dienstag in der zweiten großen Pause fand die offizielle Begrüßung statt. Unserem Besuch wünschen wir weiterhin einen angenehmen und interessanten Aufenthalt.

Musik am FEG

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Das Schulkonzert hat am Freitag, den 24.05.2019, um 19 Uhr im Bürgerzentrum West stattgefunden.

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Chöre, Orchester und Jazzband des FEG traten auf. Wir haben uns gefreut verschiedene Musikrichtungen wie Klassik, Pop und Jazz unter der Leitung von Herrn Rehm, Frau Wohnhaas und Herrn Löthe zu hören.

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Wir bedanken uns bei allen Mitwirkenden, die uns diesen schönen und unvergesslichen Abend ermöglicht haben.

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Erstes Iftar am FEG

Der traditionelle Monat der Muslime ist der heilige Ramadan, in dem 30 Tage lang gefastet wird. Hierbei wird auf Essen und Trinken zwischen Sonnenaufgang bis Sonnenuntergang verzichtet.

Zu diesem Anlass trafen sich die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrerinnen und Lehrer des FEG am 16.05.2019, um gemeinsam das Fasten zu brechen.

Danach fand das Warten nun endlich sein Ende, Punkt 21:26 Uhr war das Essen bereit. Es gab eine große kulinarische Bandbreite an Essen aus verschiedenen Kulturen und jeder wurde satt. Gekrönt wurde der Abend mit leckeren Desserts und frischer Wassermelone.

All dies wäre nicht ohne die Unterstützung vieler Menschen möglich gewesen. An dieser Stelle möchten wir nochmals ein besonderen Dank an Herrn Honegg, Herrn Ott, Frau König und den Eltern der Schülerinnen und Schüler, die das köstliche Essen zubereitet haben, aussprechen. Auch die Unterstützung der "Metropole Bäckerei", die uns an dem Abend und mit türkischer Pide gesponsert haben. Ohne die anwesenden Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen, Lehrer und Eltern wäre dieser Abend nicht zustande gekommen.

Wir hoffen für die Zukunft, dass dies ein Bestandteil der Traditionen des FEG wird.

BoGy

In der Woche vom 06.05. bis zum 10.05.2019 konnten die FEG-Schülerinnen und Schüler Praxiserfahrungen während des Berufspraktikums (BoGy: Berufsorientierung am Gymnasium) machen. Das Praktikum soll erste Einblicke in das Berufsleben vermitteln und wird durch einen Praktikumsbericht abgeschlossen.

Eine Schülerin berichtet folgendes: Insgesamt hat mir das Praktikum bei der Bank sehr gefallen. Ich konnte durch dieses Praktikum einen Einblick in die Arbeitswelt erlangen und den Unterschied zwischen einem Schultag und einem Arbeitstag erkennen.Teilweise hat es mich überrascht, wie so ein Arbeitstag bei der Bank abläuft. Die Mitarbeiter waren alle sehr offen und hilfsbereit. Außerdem habe ich viele Erfahrungen gemacht, die mir in der Zukunft weiter helfen könnten. Beispielsweise habe ich gesehen, wie ein Bewerbungsgespräch abläuft und wie man sich am besten verhalten sollte.

Auch erlernte ich, wie man richtig mit Kunden umgeht. Ebenso hat mir die Arbeitsatmosphäre in beiden Fililalen gefallen. Ich selbst hätte gerne noch mehr selbstständig gearbeitet und für mich wäre diese Herausforderung interessant gewesen. Mir wurde erklärt, dass ich bei der Bank eine Ausbildung oder ein duales Studium machen kann. Falls ich mich für eines der beiden Möglichkeiten entscheide, könnte ich die Bank wieder kontaktieren. Ich bin mir aber noch nicht ganz sicher, ob eine Ausbildung für mich geeignet wäre.

Mir machte es dort jedoch sehr viel Spaß. Trotzdem kann ich mich nicht jetzt schon auf den Beruf als Bankkauffrau festlegen. Gerne würde ich noch weitere Praktika in anderen Berufsfeldern machen, um zu erkennen, was mir wirklich Freude bereitet und in welchen Gebieten ich sehr gut bin.

Zusammengefasst war diese Praktikumswoche eine sehr informative und interessante Woche, die mir bei meiner zukünftigen Berufsentscheidung geholfen hat.

Ereignisse im März und April 2019

Lesen Sie hier mehr über unsere FEG-Schüler, die in den Osterferien forschen, die geplante Partnerschaft mit einer amerikanischen Schule, den zweiten FEG-Poetry-Slam, den Besuch im Landtag, den Schüleraustausch mit Frankreich, die Theateraufführungen am FEG, den Klimaschutz am FEG, den Erfolg der Frisbee-AG des FEG, die Nominierung zweier FEG-Schüler für die Kulturakademie der Stiftung Kinderland...

FEG-Schüler forschen in den Osterferien

Zwei Schüler des FEG der Klasse 9c haben mit sehr gutem Erfolg die erste Runde des Landeswettbewerbs "Chemie im Alltag: das Experiment" absolviert. Bis zum 7. Mai 2019 wollen die beiden Schüler die Gelegenheit nutzen erneut zu forschen und somit geht das FEG in die zweite Runde. Diesmal geht es um das "blaue Wunder", also Versuche mit Stoffen im Zusammenhang mit der Farbe Blau. Die Ergebnisse der experimentellen und theoretischen Arbeiten müssen dann im Mai an das Regierungspräsidium Stuttgart geschickt und von dort an die Jury weitergeleitet werden.

Wir wünschen viel Erfolg bei der zweiten Runde des Chemie-Landeswettbewerbs und bewundern das Engagement unserer Schüler!

Partnerschaft mit einer amerikanischen Schule geplant

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fernsehturm In der ersten Aprilwoche hatte das FEG-Austausch-Team die Gelegenheit in die USA zu reisen und die Spring-Ford Area High School in Royersford, Pennsylvania zu besuchen.

Der Gegenbesuch der amerikanischen Schulleitung fand auch schon statt. Wir freuen uns sehr auf die neue Partnerschaft mit der SFAHS und können es kaum erwarten den Austausch vorzubereiten sowie die FEG-Schülerinnen und Schüler nach Royersford zu begleiten.

Der zweite FEG-Poetry-Slam

Kurz vor den Osterferien fand der zweite FEG-Poetry-Slam im Schülerhaus statt. Unter der Anleitung von Herrn Ott, Herrn Och und Frau König traten Slam-Poetinnen und Poeten der Klassen bzw. Kurse 9 bis KS1 an, um das Publikum aus Mitschülerinnen und Mitschülern, Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern und Geschwister mit ihrer selbstverfassten Lyrik für sich zu begeistern. Die so entstandenen Texte waren dabei so unterschiedlich wie die Vortragenden - es wurde herzlich gelacht, aber auch die eine oder andere Träne der Rührung zeigte sich.

Allen Poetinnen und Poeten gilt ein großes Dankeschön für ihren Mut und ihre tollen Beiträge.

Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!

Besuch im Landtag Baden-Württemberg am 3. April 2019

Am Mittwoch, den 03.04.2019, haben wir, Marouan Abarriche und Yannick Nzogang, mit unserem Lehrer Herrn Florian Löthe vom Friedrich-Eugens-Gymnasium in Stuttgart den Landtag von Baden-Württemberg in der Stuttgarter Innenstadt besucht. Dieses beeindruckende Erlebnis wurde uns durch das Schülerstipendienprogramm "Talent im Land" ermöglicht.

Zu Beginn erhielten wir eine Führung durch das weitläufige Landtagsgebäude und erfuhren interessante Fakten zum Bundesland Baden-Württemberg und dessen Geschichte.

Der Ministerpräsident des Landes Baden-Württemberg, Herr Winfried Kretschmann sowie der Innenminister Herr Thomas Strobl begrüßten uns persönlich und hießen uns im Landtag willkommen. Das war eine große Ehre. Herr Kretschmann ist außerdem Schirmherr von "Talent im Land".

Landtag Anschließend gingen wir in den Plenarsaal, um den Beginn der Landtagssitzung zu verfolgen. Wir waren überrascht, wie professionell und bis ins Detail organisiert die Sitzung eröffnet und abgehalten wurde. Nach etwa 45 Minuten wurden wir aus dem Saal gewunken, um den Umweltminister des Landes Baden-Württemberg, Herrn Franz Untersteller, persönlich zu treffen. In einer gemütlichen Sitzecke berichtete er uns zunächst von seiner umfassenden Tätigkeit als Minister für Umwelt. Anschließend hatten wir die Gelegenheit, ihm verschiedenste Fragen zu seinem Fachbereich zu stellen. Besonders interessant war hierbei das aktuelle Thema "Fridays For Future".

Zum Abschluss unseres Besuchs erhielten wir noch einen Einblick in das, was hinter den Kulissen des Landtages passiert. So wurden uns zum Beispiel die unterschiedlichen Aufgaben innerhalb einer Fraktion vorgestellt. Wir waren sehr beeindruckt, wie viele verschiedene Ämter im Landtag vertreten sind.

Mit vielen neuen Eindrücken zur Landespolitik verließen wir das Landtagsgebäude und sind stolz, so hochkarätige Begegnungen erlebt zu haben.

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Schüleraustausch mit Frankreich

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In der Zeit vom 22.03. bis 29.03.2019 waren Frau Kirschner und Frau Wittemer mit unseren Schülerinnen und Schülern der neunten Klassen zu Besuch in Metz.

Einige Eindrücke des gelungenen Aufenthalts im Rahmen des Schüleraustausches können Sie hier sehen:

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Theater am FEG

"Die Hölle - das sind die Anderen" könnte die Erkenntnis des diesjährigen Theaterabends am FEG lauten. In dem gleichnamigen Drama von Sandra Hill zeigte die Mittelstufen-Theater-AG unter der Leitung von Natalia Jipp, wie sieben Menschen in der Hölle aufeinandertreffen und mit ihren Dämonen und Sünden konfrontiert werden.

Eine andere Art von Hölle erleben die Figuren in dem Musical "Gem[einsam]", frei nach John Hughes "The Breakfastclub", das die Oberstufen-Theater-AG unter der Leitung von Jana Kirsch präsentierte. In einer High School in Downtown müssen acht Schülerinnen und Schüler einen ganzen Samstag lang nachsitzen und lernen dabei nicht nur die anderen, sondern vor allem ihre eigenen Vorurteile und Schwächen kennen.

Mit vollem Körpereinsatz singen, tanzen, spielen und bühnenkämpfen über 40 Akteure und musizieren die Mitglieder der Schulband unter Leitung von Florian Löthe an drei Abenden in der Turnhalle des FEG, die in einen Theatersaal verwandelt wurde. Ins richtige Licht gesetzt wurden die Aufführungen durch die Technik-AG von Leo Sold.

Zu sehen bekamen die Zuschauer einen Theater-Abend, der jenseits der Inhalte der beiden Dramen vor allem zeigte, was Schülerinnen und Schüler gemeinsam auf die Bühne bringen können.

Klimaschutz am FEG

Unsere zwei angehenden Umweltmentoren der Klasse 8c haben im Rahmen ihrer Ausbildung zum Thema Klimaschutz eine Energie-Rallye in der Klasse 6b durchgeführt. Dazu haben sie theoretische Grundlagen vermittelt und zusammen mit den Schülerinnen und Schülern experimentell gearbeitet. Ziele sind es die Schülerinnen und Schüler für den Klimaschutz zu sensibilisieren und zur Mitarbeit zu motivieren. Deshalb werden die Umweltmentoren die Energie-Rallye auch noch in anderen Klassen umsetzen.

Wir bedanken uns für den Einsatz unserer Umweltmentoren!

Frisbee-AG des FEG erneut erfolgreich

frisbee ag Am Freitag, den 15.03.2019, besuchte uns die Frisbee Mannschaft des Schlossgymnasiums aus Kirchheim Teck für das dritte Freundschaftsspiel gegen unsere Frisbee-AG, wobei wir in diesem Jahr erstmals mit Nachwuchs antraten. Nachdem wir im vergangenen Jahr sowohl das Heimspiel als auch das Auswärtsspiel in Kirchheim gewinnen konnten, kehrten die Kirchheimer voller Siegeswillen in die FEG-Halle zurück.

Das Spiel wurde in drei Sätze à 20 Minuten aufgeteilt. Aufgrund dessen, dass ein Teil des Teams öfters beim Training fehlen musste, fiel es uns zu Beginn schwer in das Spiel rein zu finden und uns an die Spielweise der gut trainierten Kirchheimer zu gewöhnen. Nach einer deutlichen Führung des Schlossgymnasiums (3:7) fing das FEG an seine Leistungen abzurufen. Dank guter Abwehrleistung und großer Laufbereitschaft, zogen wir schnell gleich (7:7). Leider waren die Energiereserven unseres Teams, nach den vier hart erkämpften Punkten erschöpft, weswegen wir den letzten Punkt knapp verloren haben.

Nach einer kurzen Pause waren wir wieder bei Kräften, und liefen den Gegnern aus Kirchheim mit voller Stärke, Explosivität, Schnelligkeit und Siegeswillen davon. So konnten wir den zweiten Satz 6:4 für uns entscheiden. Und glichen somit zur zweiten Pause aus.

frisbeeag Auch im dritten Satz hatten wir keine Schwierigkeiten mehr, wieder in das Spiel rein zu finden. Obwohl die Mannschaft aus Kirchheim (ein Teil der Mannschaft spielt seit einiger Zeit im Verein) mit Wurftechnik und Taktik punkten konnte, war das FEG in punkto Laufstärke, Fangsicherheit und Kondition überlegen, weshalb auch der dritte und entscheidende Satz an die schwarz gelben Jungs des FEG ging.

Somit bleibt unsere Mannschaft nach drei Begegnungen immer noch ungeschlagen, und wir hoffen diese Siegesserie, im Sommer, im nächsten Spiel, in Kirchheim fortzusetzen.

Wir freuen uns schon darauf, und auch, wenn wir bis dahin unser Team erweitern können.

Falls ihr auch Lust bekommen habt:

Training: Mittwoch von 13 bis 14 Uhr in der Sporthalle des FEG.

Kulturakademie der Stiftung Kinderland

In diesem Jahr waren zwei Schüler des FEG für die Kulturakademie der Stiftung Kinderland nominiert. Jonathan aus der 10. Klasse widmete sich in zwei Arbeitsphasen, unter anderem im Literaturarchiv in Marbach, der kreativen Arbeit mit Texten. Jia Wei aus der 9. konnte in der Akademie Schloss Rothenfels eine intensive Förderung im Bereich Malerei mitmachen. Vergangenen Samstag wurden die jeweils vier Gruppen (Bildende Kunst, Musik, Literatur und MINT) in zwei Altersklassen in einem Festakt in der Stuttgarter Liederhalle vorgestellt und es gab eine spannende Ausstellung mit Einblicken in die Arbeiten der Schüler zu sehen.

Ereignisse im Januar und Februar 2019

Lesen Sie hier mehr über Release U21, den Tag der offenen Tür, die erfolgreiche Teilnahme am Landeswettbewerb "Chemie im Alltag: das Experiment", die Preise und Urkunden für den "heureka-Wettbewerb" und die "Internationale JuniorScienceOlympiade 2019", den zweiten Winterball, das Skischullandheim und die erfolgreiche Teilnahme an einer Chemie-Olympiade...

Release U21

Die siebten Klassen des FEG besuchten alle nacheinander die Drogenberatungsstelle Release U21, ursprünglich eine Selbsthilfeorganisation von betroffenen Jugendlichen. Begleitet wurden die Klassen jeweils von unserem Schulsozialarbeiter Simon Honegg und fuhren mit der Bahn zur Beratungsstelle in Stuttgart Nord.

Dort hielt ein Berater einen Vortrag über Drogen. Er erklärte, wie schnell man in eine Sucht hineinrutschen kann. Auch wurde klar, wie gefährlich Drogen sind. Außerdem listete er die verschiedenen Drogen nach Beliebtheit auf und Alkohol stand an der Spitze, da es legal zu erwerben ist. Auf Platz zwei kamen Medikamente und auf Platz drei Nikotin. Später erzählte er von ehemaligen Schulfreunden, die auch abhängig waren. Einer von ihnen ist sogar an den Folgen des Drogenmissbrauchs verstorben.

Am Ende spielte die Klasse noch ein Spiel, bei dem die Schülerinnen und Schüler Begriffe erraten mussten, die mit dem Thema Drogen zu tun hatten. Dazu durfte jeweils ein Mitschüler den Begriff pantomimisch darstellen. Nach diesem informativen Einblick fuhr die Klasse zusammen mit Herrn Honegg wieder zurück zur Schule.

Tag der offenen Tür am 22.02.2019

TdoT19 Wieder einmal hat das Friedrich-Eugens-Gymnasium seine Türen geöffnet, um interessierten Besuchern - insbesondere natürlich Viertklässlern und ihren Eltern - einen Einblick in unsere Schule zu ermöglichen. Das Interesse der Eltern und ihrer Kinder an unserer Schule war sehr groß.

Die gesamte Schulgemeinschaft war wieder im Großeinsatz: Die Lehrerinnen und Lehrer standen bereit, um ihre Fächer vorzustellen, Fragen zu beantworten, ein gleichermaßen unterhaltsames wie informatives Programm zu bieten. Tatkräftig unterstützt wurden sie dabei von zahlreichen Schülerinnen und Schülern, die die verschiedensten Aktivitäten begleiteten oder auch alleine ausführten - von naturwissenschaftlichen Experimenten, sportlicher Hilfestellung, exotischer Hennabemalung über Theateraufführungen und Gesangseinlagen bis zur fachkundigen Schulhausführung von Besuchern und Bewirtung derselben mit Kaffee und Kuchen.

Trampolin2019 Die Liste der Aktionen und Aktivitäten - die zu einem großen Teil übrigens das Ergebnis der vorausgegangen Projekttage ("Lernen in Projekten") waren - ließe sich noch lange fortsetzen. Deshalb sind auf unserer homepage Bilder veröffentlicht, die im Rückblick einen repräsentativen Eindruck der Vielfalt und der schönen Atmosphäre dieses Tages vermitteln.

Erfolgreiche Teilnahme am Landeswettbewerb "Chemie im Alltag: das Experiment"

Zwanzig Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 9 forschten im Rahmen des Wettbewerbs "Chemie im Alltag: das Experiment" im Oktober und November. Vierzehn Schüler der Klasse 9c reichten ihre Ergebnisse bei der Jury ein. Ende Februar erhielt die betreuende Lehrerin einen Umschlag: Alle vierzehn Schüler haben die erste Runde erfolgreich absolviert und erhalten eine Urkunde. Zwei Schüler haben die erste Runde des Wettbewerbs sogar mit sehr gutem Erfolg abgeschlossen.

Wir gratulieren all unseren teilnehmenden Schülern ganz herzlich!

Preise und Urkunden für den "heureka-Wettbewerb" und die "Internationale JuniorScienceOlympiade 2019"

Die fünfzig Schülerinnen und Schüler des FEG erhalten für Ihre Leistungen beim "heureka-Wettbewerb" Preise und Urkunden. Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 mussten dazu anspruchsvolle Fragen zu Themen wie "Mensch und Tier", "Natur und Umwelt" und "Technik und Fortschritt" in Form eines Multiple Choice Tests beantworten. Ein Schüler hat es sogar unter die Top 100 auf Bundesebene der Klassenstufe 7 geschafft. Bundesweite Teilnehmer dieser Klassenstufe sind 4360 Schülerinnen und Schüler gewesen.

Fünf Urkunden gehen an die fünf Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6 und 9 für ihr erfolgreiches Forschen bei der ersten Runde der "Internationalen JuniorScienceOlympiade 2019".

Herzlichen Glückwunsch!

Der zweite Winterball nach langer Zeit - wieder ein voller Erfolg!

Auch dieses Jahr haben die Schülerinnen und Schüler des FEG einen Winterball organisiert. Der Winterball fand am 2.2.19, einem Samstag, statt und ging von 19 bis 24 Uhr; Einlass war schon um 18:30 Uhr.

Mit ca. 400 Schülern, Eltern und Lehrern war die Turnhalle der Franz-Schubert-Schule gut gefüllt, noch mehr Besucher als im letzten Jahr waren gekommen. Alle Karten waren restlos ausverkauft! Nach der offiziellen Eröffnung durch die Schülersprecher Paul Niemann, Luca Monte und Gesche Schmidt wurde zunächst das Buffet gestürmt. Das Buffet setzte sich aus mitgebrachten Salaten und Nachtischen sowie Quiche und Fleischkäse zusammen. Die Getränkeversorgung hatten die 9. Klassen übernommen, um ihre Reisekasse für die Londonfahrt aufzubessern.

Nachdem die Band "Dropzone" loslegte, füllte sich auch rasch die Tanzfläche mit Eltern, Schülern und Lehrern. Die zwei tollen Auftritte der Swing-Formation sorgten für genügend Abwechslung, so dass im Laufe des Abends durchgehend eine prima Stimmung herrschte. Unser Schulleiter Herr Wilking sagte in einem Interview zu Beginn des Abends er erwarte einen wunderbaren Winterball mit guter Musik, schöner Deko und viel Tanz nach Lust und Laune. Diese Erwartungen seien für ihn perfekt getroffen worden und er sei froh, dass es den Winterball noch gibt. Auch der Elternvertreter Tim Gleue fand den Winterball spitze und gut vorbereitet und meinte, dass es hoffentlich ein schönes und amüsantes Fest werde.

Um 22:45 Uhr gabe es eine offizielle Danksagung der Schülersprecher an Herrn Wilking, die Verbindungslehrer Frau König und Herrn Ott, die für die Organisation des Winterballs gemeinsam mit dem Winterball-AK ganz entscheidend waren, sowie an die Technik-AG. Natürlich wurden auch die Gewinner der Tombola bekanntgegeben: Hauptgewinn waren unter anderem ein FEG-Schulpulli und ein Tischfußballspiel. Der Erlös der Tombola ging an die Sherpa-Nepalhilfe e. V., die von einem ehemaligen FEG-Schüler gegründet worden ist. Nach 24 Uhr war der Winterball leider zu Ende und der Abbau begann und ging bis ca. 2 Uhr. Vielleicht melden sich beim nächsten Winterball 2020 noch mehr Freiwillige und der Auf- und Abbau geht noch schneller vonstatten.

Weitere Interviews, die beim Winterball gemacht wurden, können Sie dann bald in unserer nächsten Jahresschrift nachlesen.

Fazit: Der Winterball war für alle ein gelungenes Fest.

Skischullandheim

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Unsere sechsten Klassen durften nacheinander zusammen mit ihren Begleitlehrerinnen und Begleitlehrern ins Skischullandheim nach Tirol.

Das Skischullandheim der sechsten Klassen ist eines der prägendsten Erlebnisse im Schulleben am FEG. Schon Monate zuvor beschäftigt die Schülerinnen und Schüler die anstehende gemeinsame Fahrt. Auf welches Zimmer komme ich? In welche Skigruppe? Diese beiden Fragen beschäftigen die Schülerinnen und Schüler besonders. Kann das Skilandheim dieser Vorfreude gerecht werden und die hohen Erwartungen überhaupt erfüllen? Die Antwort ist: Nein! Sie werden noch übertroffen.

Das Naturerleben, das Draußen- und Aktivsein, gepaart mit einer besonderen, geselligen Atmosphäre in "unserem" Haus im Schnee schaffen einen Rahmen, in dem sich die Klasse neu und anderes kennenlernen kann, in dem die Kinder, aber auch Lehrerinnen und Lehrer, andere Seiten voneinander erfahren und offenbaren. Das Skilandheim in Niederau, in der Gemeinde Wildschönau, bietet nicht nur die Chancen auf neue Bewegungserfahrungen, sondern auch die Begegnung mit der alpinen Winterlandschaft, die vielen unseren Stadtkindern sonst fehlt. Neben dem Skifahren wird im Schnee gespielt und getobt, mit Fackeln durch die Nacht gewandert und viele lustige Abende miteinander verbracht. Und noch Wochen später begegnet man in den Fluren glücklichen Sechstklässlern, die um eine wertvolle Erfahrung in der Klassengemeinschaft reicher sind.

Erfolgreiche Teilnahme an einer Chemie-Olympiade

Eine FEG-Schülerin der Klasse 10a hat erfolgreich die erste Runde des Wettbewerbs "Chemie - die stimmt!", einer Chemieolympiade der Klassen 8 bis 10, absolviert...

Bei der ersten Runde dieses Wettbewerbs musste die Schülerin anspruchsvolle Chemie-Aufgaben lösen. In den Weihnachtsferien wurden die abgegebenen Lösungen von ihrer Fachlehrerin nach den vorgegebenen Korrekturrichtlinien bewertet. Die korrigierte Arbeit sowie die Ergebnisse wurden dann an die Landesbeauftragte bzw. Jury weitergeleitet.

Vor ein paar Tagen wurde die Fachlehrerin von dem Vertreter der Landesbeauftragten für diesen Wettbewerb persönlich benachrichtigt: Die Schülerin hat sich für die zweite Runde qualifiziert. Nur die 30 besten Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler jedes Bundeslandes und jeder Klassenstufe führen zur Qualifizierung und ermöglichen damit den Schülerinnen und Schülern an der Universität Stuttgart im März 2019 ihr Können erneut zu zeigen. Es steht dort unter anderem eine Klausur an. Wir warten jetzt schon gespannt auf den Bericht über die zweite Runde. Der Schülerin gratulieren wir ganz herzlich für ihre herausragende Leistung!

Dieser Wettbewerb ist aber nur ein Beispiel von zahlreichen Wettbewerbsangeboten am FEG. Die Schülerinnen und Schüler werden in den verschiedensten Bereichen gezielt gefördert. So fand am FEG vor etwa zwei Wochen für mehrere Klassenstufen der Wettbewerb "Mathematik ohne Grenzen" statt.

Auch den jüngeren Schülerinnen und Schüler werden bereits Teilnahmen an Wettbewerben ermöglicht. Beispielsweise haben vor einiger Zeit schon vier Schülerinnen der Klassenstufe 6 an der "Internationalen JuniorScienceOlympiade" teilgenommen. Aber auch ein Schüler der Klasse 9 nahm teil. Nach Korrektur der Arbeiten von der betreuenden Lehrerin liegen die Ergebnisse seit ein paar Tagen der Jury vor.

Wir halten Sie über unsere Teilnahmen und Angebote selbstverständlich auf dem Laufenden.

Ereignisse im November und Dezember 2018

Minu school Die Überschüsse der verschiedenen Aktionen bei unserem Herbstfest werden traditionsgemäß für einen guten Zweck gespendet...

So wurde 2016 der Verein Haus der Hoffnung - Hilfe für Nepal e. V. (→hausderhoffnung-nepal) unterstützt, 2017 ging unsere Spende an die Minu-School in Indien, eine Inklusionsschule, die von unserer Partnerschule in Indien unterstützt wird und die wir regelmäßig im Rahmen unseres Austauschs mit Ajmer besuchen. Dank unserer Spende konnte die Schule zwei Schulgärten und die Gärtnerei mit Geländern ausstatten.

Die aktuelle Elterninformation der Schulleitung

Die aktuelle Elterninformation ist hier abrufbar: →Elterninfo als pdf

Weitere Ereignisse im November und Dezember 2018

Lesen Sie hier mehr über den Besuch unserer französischen Gäste aus Metz, die Wettbewerbe am FEG, den Besuch der 10b im Rahmen des NwT-Unterrichts in der Pathologie (Klinikum Stuttgart), die Kooperation mit den Grundschulen, die Jahresschrift 2017/ 18, das Herbstfest 2018, das Stipendium "Talent im Land"...

Unsere französischen Gäste aus Metz sind da!

Vom 28. November bis 5. Dezember erkunden 20 französische Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Neuntklässlern des FEG Stuttgart und Umgebung. Untergebracht sind sie in den Familien ihrer Austauschpartner und begleitet werden sie - auch dieses Jahr wieder - von ihren Lehrerinnen Désirée Hafner und Valérie Vigreux.

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Am Donnerstag fand ein Begrüßungsempfang im Stuttgarter Rathaus statt. Auf dem Programm stehen neben anderen Aktivitäten ein Tagesausflug nach Esslingen, die Besichtigung des Stuttgarter Flughafens und die Teilnahme am Schulleben.

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Wir freuen uns sehr, schon zum 16. Male Jugendliche aus Metz bei uns empfangen zu dürfen!

Wettbewerbe am FEG

Die Teilnahme der Schülerinnen und Schüler an den verschiedensten naturwissenschaftlichen Wettbewerben dieses Schuljahr ist wirklich beachtlich!

Vierzehn Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 nahmen am Experimentalwettbewerb "Chemie im Alltag: das Experiment!" des Landes Baden-Württemberg teil. Bei diesem Wettbewerb ging es darum unterschiedliche Aufgaben experimentell zu lösen. Aber experimentelles Geschick allein reichte für die Teilnahme nicht aus. Alle durchgeführten Versuche mussten dokumentiert werden. Die beteiligten Schülerinnen und Schüler haben deshalb viel in ihrer freien Zeit geforscht, so dass an einigen Wochenenden und Herbstferien Chemie-Experimente auf dem Programm standen.

Eine Schülerin der Klasse 10 hat sich in den Herbstferien an die anspruchsvollen Aufgaben des Wettbewerbs "Chemie - die stimmt" (Chemieolympiade für Schüler der Klassen 8 bis 10) herangewagt. Dazu musste die Schülerin theoretische Aufgaben bzw. Fragestellungen zum Thema Chemie lösen. Nachdem die Schülerin in der Schulzeit an den Aufgaben noch weiter knobeln konnte, kam dann schon wieder die Abgabe ihrer Dokumentationen. Die Fachlehrerin darf diese nun kontrollieren und danach die Ergebnisse an die Jury weiterleiten.

Fünfzig Schülerinnen und Schüler wagten sich an den "heureka-Wettbewerb". Dazu wurde in einer Unterrichtsstunde Wissen über "Mensch und Natur 2018" in Form eines Multiple Choice Tests abgefragt. Die Entscheidungen zu den Fragen "Mensch und Tier", "Natur und Umwelt" und "Technik und Fortschritt" konnten oft nicht so einfach getroffen werden.

Im Moment laufen die Vorbereitungen für die "Internationale JuniorScienceOlympiade 2019" mit der Abgabe der Aufgaben für die erste Runde im Januar. Bis März laufen die Aktionen für die erfolgreiche Teilnahme am Bundesumweltwettbewerb. Gleichzeitig wird dieses Schuljahr schon für die Wettbewerbe "Schüler experimentieren" bzw. "Jugend forscht" trainiert.

Wir halten Sie auf dem laufenden und freuen uns sehr über das Engagement und den Einsatz der Schülerinnen und Schüler.

Besuch der 10b in der Pathologie

Im Rahmen des NwT-Unterrichts hatten dreizehn Schülerinnen und Schüler zusammen mit ihrer Lehrerin die Möglichkeit erhalten die Abteilung Pathologie im Klinikum Stuttgart zu besuchen. Die NwT-Gruppe hatte im Unterricht zu dieser Zeit gerade das Modul Forensik. Die Bedeutung der Forensik und die wissenschaftlichen Arbeitsweisen auf diesem Gebiet wurden gleich zu beginn durch einen gut verständlichen Vortrag des leitenden Arztes den Schülerinnen und Schülern näher gebracht. An diesem Tag erhielten die Schülerinnen und Schüler sogar noch direkte Einblicke in die Laborarbeit. Höhepunkt war aber sicherlich der Moment als wir zusammen mit dem Arzt den Sektionssaal betraten...

Der führende Arzt lobte die NwT-Gruppe vom FEG, so dass hoffentlich noch mehr zehnte Klassen diese Gelegenheit bekommen werden. Ein Bericht einer Schülerin über diesen Besuch wird noch auf der homepage veröffentlicht. In Forensik sind weitere Exkursionen geplant und wir werden Sie gerne über diese Exkursionen informieren.

Kooperation mit den Grundschulen - Hospitation und Gespräch

Was erwartet die Schülerinnen und Schüler beim Wechsel von der Grundschule auf das Gymnasium? Was wird am FEG von ihnen erwartet? Welche Kenntnisse und Kompetenzen bringen sie bereits aus den Grundschulen mit? Mit diesen Fragen beschäftigte sich am Montag, den 26. November 2018, eine Gruppe von FEG Lehrerinnen und Lehrern gemeinsam mit zwölf Kolleginnen von den Grundschulen.

Zunächst besuchten die Grundschullehrerinnen den Mathe-, Deutsch- und Englischunterricht unserer 5. Klassen. Anschließend gab es Gelegenheit zum Austausch über Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Schularten. Neben Fragen der Didaktik und Methodik, stand die gemeinsame Gestaltung eines gelungenen Übergangs von den Grundschulen auf die weiterführende Schule im Fokus der Gespräche. Herr Wilking betonte den hohen Stellenwert einer intensiven Zusammenarbeit für einen sanften Einstieg der Fünftklässlerinnen und Fünftklässler am FEG. Beim Thema Schulwahl wurde auch die Bedeutung der Grundschulempfehlungen und Beratungsgespräche diskutiert.

Um einen aktuellen Einblick in die Arbeit der Grundschulen zu erhalten, werden FEG-Lehrkräfte im April den Unterricht der 4. Klassen an der Franz-Schubert-Schule besuchen. Weitere Einladungen der beteiligten Grundschulen wurden ausgesprochen und wir freuen uns über die Intensivierung der schulübergreifenden Zusammenarbeit.

Jahresschrift 2017/ 18

Die neue FEG-Jahresschrift 2017/ 18 ist pünktlich zum Herbstfest erschienen! Spannende Berichte in Wort und Bild geben Einblick in das bunte Schulleben innerhalb und außerhalb des FEG. Dank zahlreicher Artikel von Schülern, Lehrern, Eltern und Ehemaligen bildet die Jahresschrift ein Gesamtbild aller FEGler ab. Aus den musischen Fächern Musik und Bildende Kunst stammen dieses Jahr die Motive unserer Umschlagseiten.

Herbstfest 2018

Das FEG zeigte sich beim Herbstfest einmal mehr von seiner besten Seite: bunt geschmückt mit Herbstlaub, Drachen und Kürbissen, voller Leben und Musik.

Herbstfest18 1 Für das leibliche Wohl sorgte die Klassenstufe 9 mit ihrem London Café, aber auch Waffeln, Hot Dogs, Kürbissuppe und Cocktails wurden angeboten. Geisterbahn, Jahrmarkt, Casino, NERF, Spiele in der Turnhalle, Karaoke, Glücksrad und das allseits beliebte Bobbycar-Rennen boten Spaß und Spannung, die Chöre und Instrumentalgruppen des FEG den musikalischen Rahmen. Das Fußballmatch Eltern Herbstfest18 3 gegen Lehrer um den Dupper-Cup, das die Lehrer mit 4 : 3 für sich entscheiden konnten, war Schluss- und Höhepunkt des Herbstfests - nur in der Weinlaube im Schülerhaus hatte man noch deutlich länger Zeit für schöne Gespräche zwischen Ehemaligen, Eltern und Lehrerinnen und Lehrern.

"Talent im Land" - Stipendium für Marouan Abarriche und Yannick Nzogang Moumbé

Unsere Schüler Marouan Abarriche und Yannick Nzogang Moumbé haben am 14. November 2018 aus den Händen der Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann im Neuen Schloss in Stuttgart ihre Aufnahmeurkunden für das Stipendienprogramm "Talent im Land" erhalten.

Das von der Baden-Württemberg Stiftung und der Robert Bosch Stiftung getragene Programm fördert begabte Schülerinnen und Schüler aus Baden-Württemberg auf dem Weg zum Abitur. Marouan Abarriche und Yannick Nzogang Mombé hatten sich auf die Empfehlung ihrer Lehrer hin bei "Talent im Land" beworben und wurden von einer unabhängigen Jury zur Aufnahme in das Programm vorgeschlagen.

Das Programm hat am 1. September begonnen und bietet ein monatliches Stipendium, persönliche Beratung sowie Stipendiatentreffen, Seminare und weitere Bildungsangebote.

Im Rahmen einer Festveranstaltung im Neuen Schloss in Stuttgart wurden beide Schüler mit 49 weiteren neuen Talenten feierlich in das Programm aufgenommen und bekamen ihre Urkunden von der Kultusministerin persönlich überreicht.

Die Lehrer und Schüler des Friedrich-Eugens-Gymnasium gratulieren herzlich zu dieser Auszeichnung.

Weitere Informationen zum Programm "Talent im Land" gibt Florian Löthe oder finden sich unter →www.talentimland.de.

Ereignisse im September und Oktober 2018

Lesen Sie hier mehr über die Indienfahrt, die Betriebsbesichtigung der Kursstufe, die Einschulungsfeier der neuen Fünftklässler...

Indienfahrt

Unter der Leitung von Frau König und Herrn Natterer war eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern des FEG seit dem 15.10.18 in Indien. Am 2.11.18 kamen die Schülerinnen und Schüler zusammen mit Frau König und Herrn Natterer wieder zurück nach Stuttgart.

Kurzbericht zum Indienaustausch 2018/ 19: Wie jedes Jahr führte uns unser Indienaustausch auch dieses Jahr wieder nach Rajasthan. Wir besuchten die pinke Stadt Jaipur und ihre bunten Märkte, die phantastischen Paläste und Forts dort und in Jodhpur, staunten über die marmorne, prachtvolle, unendliche Schönheit des Taj Mahals, aßen Chillis um die Wette, waren shoppen und auf Kamelrücken unterwegs in Pushkar, schwammen und paddelten im heiligen Fluss bei Rishikesh am Fuße des Himalayas und erlebten jede Menge Abenteur gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern und Lehrerinnen und Lehrern der Mayoor School in Ajmer. Auch in seinem zehnten Jahr war der Austausch so herzlich, gastfreundlich und aufregend wie eh und je. Die Schule besuchen die FEGler beinahe schon als alte Freunde und jedes Mal reisen die FEGler reich beschenkt und mit vielen neuen Erfahrungen zurück, deren ganze Ausmaße sich nur schwer in dieser kurzen Zeit fassen lassen, denn ein Austausch mit Schülerinnen und Schülern aus Rajasthan bedeutet immer auch interkulturelle Verwunderung, Staunen, Missverständnisse, großen Spaß, phantastisches Essen und ganz viel Tanz.

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Weitere Berichte sowie Eindrücke können Sie dann in unserer nächsten Jahresschrift nachlesen. Die Bilder der Indienfahrt 2018 sehen Sie unter "Unterricht und Aktivitäten/ Galerie".

Allgemeine Informationen zum Indienaustausch erhalten Sie unter Außerunterrichtliches.

Betriebsbesichtigung der Kursstufe

"Vielen Dank, dass Sie uns den Einblick in dieses Unternehmen ermöglicht haben!"- Einen Einblick in ein ausgewähltes regionales Unternehmen erhalten unsere Schülerinnen und Schüler der Kursstufe. Am Wandertag haben Sie die Möglichkeit in Kleingruppen BMB, BOSCH, DAIMLER, FESTO, FICHTNER, KÄRCHER, MAHLE oder PORSCHE zu besuchen.

MIt einem vielfältigen Angebot sollen die Betriebsbesichtigungen für die jungen Erwachsenen, neben dem BoGy-Praktikum, eine weitere Hilfe zur Berufsorientierung sein:

- professionelle Präsentationen zum Unternehmen und den weltweiten Standorten

- Führungen durch Produktion oder Ausbildungsstätte

- Tipps zum Berufseinstieg (manchmal auch beim gemeinsamen Mittagessen)

- direkter Kontakt zu Mitarbeitern, Auszubildenden oder Studenten dualer Studiengänge.

Vielleicht gelingt damit auch eine Attraktivitätssteigerung der MINT-Bereiche (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik)- insbesondere für unsere Schülerinnen.

Eine Betriebsbesichtigung mit einer Werkführung verbindet gleichzeitig die theoretischen Inhalte des Bildungsplans mit der Praxis. Vor allem werden die Inhalte der Fächer Geographie, Wirtschaft und NwT direkt erfahrbar: Technisierung, Mechanisierung, moderne Produktionskonzepte (z. B. Just-in-time), der Einsatz von Robotern oder die Digitalisierung in der Industrie. Auch aktuelle Themen können im Unterricht vertieft und kritisch betrachtet werden: Wie sieht die Mobilität der Zukunft aus? Was bedeutet Industrie 4.0, was bedeutet eine direkte Verzahnung von Mensch und Maschine? Wie können nachhaltige Konzepte in der Industrie aussehen? Nicht zuletzt können die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie wichtig eine Materialprüfung ist oder welche Projekte es im Bereich der Erneuerbaren Energien gibt.

Die Intensivierung der Bildungspartnerschaften zu PORSCHE und FICHTNER (siehe Bildungspartnerschaften) sowie eine direkte Verzahnung der Betriebe mit dem Unterricht sind weitere Ziele.

Einschulungsfeier der neuen Fünftklässler

Am 10. September 2018 war es so weit: 44 Mädchen und 46 Jungen wurden feierlich bei uns am Friedrich-Eugens-Gymnasium aufgenommen.

Den Auftakt zur Begrüßungsfeier in der FEG-Halle machte der Unterstufenchor der 6. Klassen unter der Leitung von Florian Löthe und Christian Rehm. Im Anschluss begrüßte unser Schulleiter Dr. Stefan Wilking die neuen Fünftklässler und ihre Familien und stellte ihnen die Vertreter der Schulgemeinschaft vor. Von Seiten der SMV richteten die Schülersprecher Gesche Schmidt, Paul Nieman und Luca Monte einige Worte an ihre neuen Mitschüler.

Die Aufregung und Spannung der neuen Fünftklässler stieg, als Stefan Wilking ihnen aus der Erzählung "Das Glück ist ein Fisch" von Melba Escobar de Nogales vorlas. Die Erzählung handelt vom jungen Pedro, der auf einer Insel das für ihn bis dahin noch unbekannte Meer für sich entdeckt. In Anlehnung an diese Geschichte überreichte Herr Wilking allen neuen FEGlern eine Murmel, die das Glitzern des Meeres und der Fische in sich trägt. Sie soll den Schülern Glück bringen.

Von ihren neuen Klassenlehrern erhielten die Schüler zur Begrüßung eine Sonnenblume in strahlendem FEG-Gelb und gingen dann gemeinsam mit ihren Klassenpaten aus den 9. Klassen in ihre Klassenzimmer.

Während die Fünftklässler ihre erste Klassenlehrerstunde am Gymnasium erlebten, informierte Stefan Wilking die Eltern darüber, wie das FEG den Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule gestaltet und so den neuen Fünftklässlern den Einstieg am Gymnasium erleichtert. Auch Herr Gleue, der Vorsitzende des Elternbeirats, sprach mögliche Sorgen der Eltern an und betonte die gute Zusammenarbeit zwischen Schulleitung, Kollegium und Elternschaft am FEG.

Beim anschließenden Stehempfang der 9. Klassen hatten die Eltern die Gelegenheit zum Austausch und genossen den traumhaften Spätsommernachmittag bei Kaffee und Kuchen.

Wir freuen uns über den frischen Wind am FEG und wünschen allen Fünftklässlern einen guten Start!

Einschulung 2018

Soziales Lernen

"Soziales Lernen" bedeutet für uns zu lernen in einer Gemeinschaft mit anderen zu leben und zwar in gegenseitiger Toleranz und Achtung. Es bedeutet gleichzeitig für andere Menschen da zu sein und Verantwortung für sie zu übernehmen. Das ist die Voraussetzung für ein freundliches Miteinander und eine entspannte Atmosphäre in den Klassen. Denn nur so können unsere Schüler gemeinsam erfolgreich im Unterricht lernen.

Ein wichtiger Baustein in unserem Programm "Soziales Lernen" ist daher die "Klassenlehrerstunde" in 5 und 6. Ihr Ziel ist es,

dass die Persönlichkeit der Schüler gestärkt, Selbstvertrauen, aber auch Kritikfähigkeit aufgebaut wird.
dass die Klassengemeinschaft wächst und eine gute und freundliche Atmospähre schon von Anfang an entsteht und auch aufrechterhalten wird.
dass sich die Schüler Regeln geben, die für einen respektvollen Umgang miteinander sorgen und ihnen helfen, Konflikte auf friedliche Weise zu lösen; dass sie aber auch lernen Sorgen und Nöte der Mitschüler zu erkennen und die Bereitschaft zur Hilfe entwickeln.
dass sie in einem Klassenrat eigene Probleme ansprechen und diskutieren können und diese dann versuchen gemeinsam zu lösen.

Gleichzeitig bereiten wir die Schüler mit dem Programm "Soziales Lernen" auch darauf vor, Verantwortung in der Schule für andere zu übernehmen, z. B.

in Klasse 6 beim Tischdienst im Schülerhaus oder in 8 durch den Verkauf von Essensmarken
in Klasse 9 sind die Schüler für die Bewirtung beim Schulveranstaltungen verantwortlich, übernehmen Partnerschaften für die "Fünfer" und engagieren sich als Schülermentoren in der Ganztagesschule
in Klasse 10 folgt das Sozialpraktikum in einer sozialen Einrichtung

Sozialpraktikum

Im Gegensatz zum BoGy geht es beim Sozialpraktikum darum, Einblicke in andere Lebenswelten zu bekommen. Durch die einwöchige Mitarbeit in sozialen Einrichtungen treffen unsere Schülerinnen und Schüler auf Menschen, die auf Hilfe angewiesen sind oder in schwierigen Verhältnissen leben. Viele Schülerinnen und Schüler arbeiten mit alten oder kranken Menschen oder kümmern sich um Obdachlose. Oftmals erleben die Jugendlichen während dieser Zeit besondere Begegnungen, die sie in ihrem Alltag so nicht machen würden. In diesem Rahmen gemachte Erfahrungen verändern häufig die Wahrnehmung und die Sicht auf das eigene Leben. Dabei entdecken viele Schülerinnen und Schüler auch neue Seiten an sich. In Zusammenarbeit mit den jeweiligen Religions- und Ethiklehrerinnen und -lehrern wird das Praktikum vor- und nachbereitet, so dass die Jugendlichen genügend Raum haben, um sich über das Erlebte auszutauschen.

Methodentraining am FEG

Zu den wichtigsten Aufgaben der Schule gehört es, die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Lernen, allein und eigenständig zu arbeiten, ist das eine. Genauso wichtig ist es aber zu lernen, zusammen mit anderen in einem Team zu arbeiten.

Die Voraussetzung dafür schafft ein fächerübergreifendes Methodencurriculum. Es vermittelt den Schülerinnen und Schülern der Klassen 5 bis 10 grundlegende Lern- und Arbeitstechniken und macht sie mit den wichtigsten Gesprächs- und Kooperationsformen vertraut. Die Kenntnisse und Fähigkeiten selbstständig oder mit anderen zusammen zu arbeiten, erlernen die Schüler in erster Linie im Fachunterricht. Daneben gibt es aber noch ein Methodentraining in den Klasssen 5, 7 und 11, das über den Unterricht der einzelnen Fächer hinausgeht.

In Klasse 5 steht weiterhin im Fokus den Schülerinnen und Schülern zu vermitteln, wie sie Informationen verarbeiten, Lernprozesse gestalten und selbstständig oder in der Gruppe erfolgreich arbeiten. Neu ist zum Beispiel ein Modul zur Selbstregulation, das die Bedeutung von Konzentration, Selbstdisziplin und Flexibilität zur Erreichung der eigenen Ziele in den Blick nimmt.

In Klasse 7 steht in Vorbereitung auf die erste GFS die Erarbeitung eines Referats im Mittelpunkt. Dabei sind die Fähigkeiten zentral, zu recherchieren, Sachtexte zusammenzufassen und zu gliedern sowie diese anschließend zu präsentieren.

Mit dem Methodentraining in Klasse 11 gehen wir einen völlig neuen Weg. In Anlehnung an das Heidelberger Kompetenztraining werden den Schülerinnen und Schülern Strategien und Kompetenzen vermittelt, um Wissen und Können in herausfordernden Situationen (z. B. bei Kursarbeiten oder dem Abitur) gezielt und systematisch abrufen und zeigen zu können. Dies fängt bei der richtigen Formulierung eines Ziels an, erstreckt sich über das Finden von Konzentration sowie den Einsatz der eigenen Stärken und nimmt letztlich auch die Abschirmung von möglichen Störungen auf dem Weg der Zielerreichung in den Blick.

Elterninformation Ganztagsbetreuung Schuljahr 2025/ 2026

Als offene Ganztagesschule bieten wir auch im kommenden Schuljahr von Montag bis Donnerstag jeweils nach dem Mittagessen qualifizierte Nachmittagsbetreuung an.

In der Mittagspause betreuen Schülermentoren Ihre Kinder beim freien Spiel in der Turnhalle, im Schülerhaus oder auf dem Pausenhof. Zudem ist die Bücherei als Rückzugsort geöffnet.

An allen vier Tagen bieten wir von 14.05 Uhr bis 15.35 Uhr eine Hausaufgabenbetreuung an, die von einem Lehrer und Schülermentoren beaufsichtigt wird und in der die Kinder beim Lernen Unterstützung finden. In der Zeit bis 14.45 Uhr sollen sich dort alle Kinder still beschäftigen. Wenn die Kinder ihren Lernstoff erledigt haben, können sie dann unter Aufsicht drinnen oder draußen spielen oder lesen. Mit Ihrem schriftlichen Einverständnis dürfen die Kinder auch früher nach Hause gehen.

Der Montagnachmittag steht im Zeichen der Naturwissenschaften. Wir teilen dabei die interessierten Kinder der fünften Klassen in zwei Gruppen: Die Gruppe der Junior-Forscher wird von Schülermentoren in den Kindertreff Botnang gebracht, um dort unter Anleitung sich spielerisch mit unterschiedlichen naturwissenschaftlichen und technischen Phänomenen zu beschäftigen. Die Knobel-AG bleibt derweil am FEG und widmet sich ebenfalls spielerisch spannenden mathematischen Problemen. Nach sechs Wochen wechseln die Gruppen, sodass jedes Kind mit beiden Themenfeldern in Kontakt kommen kann.

Jeden Mittwoch finden die übrigen Arbeitsgemeinschaften statt. In diesem Schuljahr bieten wir an: Zirkus, Modelleisenbahn, Kochen, Aquarium und die Holz-AG. Darüber hinaus werden wir am Mittwoch als freies Angebot ohne Anmeldung einen „Makerspace“ etablieren, in dem Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen unter Aufsicht Zugang zu Werkzeugen erhalten, um eigene Projekte zu verfolgen.

Die Nachmittagsbetreuung und die Arbeitsgemeinschaften beginnen mit Ausnahme der Junior-Forscher/ Knobel-AG (Beginn in der dritten Woche) in der zweiten Schulwoche, ab dem 22.9.2025.

Bei Interesse an diesen Angeboten melden Sie sich bitte in den ersten beiden Schulwochen nach Erhalt der Stundenpläne digital unter https://www.feg-stuttgart.de/gts an.

Außerunterrichtliches

Partnerschulen in Frankreich, Spanien, den USA und Indien ermöglichen einen regelmäßigen Schüleraustausch.

Das FEG bietet folgende Austauschprogramme mit Schulen im Ausland:

Klassenstufe 9: Frankreich - Metz (jährlich, jeweils für eine Woche, ca. 20 Teilnehmer)

Klassenstufe 10: Spanien - Villa-seca (jährlich, jeweils für eine Woche, ca. 20 Teilnehmer)

Klassen 10-11: Indien - Rajasthan (jährlich, jeweils ca. 10 Tage, im Mai Besuch am FEG, im Winter nach Indien; ca. 15 Teilnehmer)

Klasse 11: USA - Pennsylvania (etwa 2 Wochen um Ostern in USA, Gegenbesuch ein Jahr später zur selben Zeit)

Austauschprogramme am FEG

Frankreich-Austausch

Frankreich

Seit 2003 existiert am FEG der deutsch-französische Schüleraustausch mit dem Collège Philippe de Vigneulles. Jedes Jahr im Herbst treffen Schüler/ innen der 9. Klassenstufe französische "Collégien/nes" im Alter von 13-15 Jahren, die sie als Austauschpartner in ihren Familien aufnehmen. Der 1-wöchige Gegenbesuch in Metz findet im darauffolgenden Frühjahr statt.

Während dieser zwei Wochen interkultureller Begegnung erleben die Jugendlichen ein vielfältiges Programm, das ihnen das jeweilige Nachbarland ein Stück näher bringt und einen Einblick in den Alltag ermöglicht: Z. B. Besuch im Unterricht, Ausflüge in Metz und Umland, Besuch französischer Manufakturen wie Chocolaterie Batte etc.

Kern der Begegnung ist die gemeinsame deutsch-französische Geschichte und deren aktuelle Bedeutung für Europa, die besonders in der Region Lothringen lebendig wird: Centre européen Robert Schuman, Besuch in Verdun etc.

Indien-Austausch

indien Seit 2009 hat das FEG einen jährlichen Austausch mit der Mayoor School in Ajmer/ Rajasthan (→mayoorschool). Eine sowohl von der Anreise als auch der Kultur so weit von uns entfernte Schule mag ungewöhnlich erscheinen, unsere Erfahrungen waren über die ganze Zeit jedoch durchweg positiv. Vor allem das Erlebnis, zwei Wochen lang Teil einer indischen Familie zu sein, ist etwas, was man im späteren Leben kaum mehr nachholen kann. Und selbstverständlich kommen auch die touristischen Highlights nicht zu kurz.

Hier die Rahmendaten:

Teilnehmerzahl: 15
Klassenstufen: 10 und KSI
Auswahlverfahren: Auf Englisch verfasster Beitrag zum Reiseführer, allgemeine soziale und schulische Eignung (Einschätzung durch Lehrer der Klassenkonferenz)
Reisezeit und -dauer: Über die Herbst- oder Weihnachtsferien, zweieinhalb bis drei Wochen
Gegenbesuch der Inder im Mai oder Juni des Folgejahres (außerhalb unserer Ferien)
Programmpunkte (z. T. wechselnd nach Jahreszeit und Reisegruppe): New Delhi, Agra (Taj Mahal, Fatehpur Sikri), Ranthambore Park, Jaipur (Amber Fort, Hawa Mahal, Jantar Mantar), Rishikesh mit Ganges, Jodhpur, Pushkar (Kamelmarkt)

USA-Austausch

BA24ECD9 1D71 4834 90ED 869F4CFC3EEBhome Seit 2020 bietet das FEG seinen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, an einem Austausch mit der Spring-Ford Area Senior High School in Royersford, Pennsylvania teilzunehmen. Dabei bekommen sie die Gelegenheit, eine Woche lang Teil einer amerikanischen Familie zu sein und den Schulalltag einer toll ausgestatteten High School zu erleben. Die hervorragende Lage rund 50 Kilometer außerhalb von Philadelphia bietet außerdem die Möglichkeit, neben Philadelphia auch die Weltstädte Washington D. C. und New York City zu besichtigen.

Hier die Rahmendaten:

Teilnehmerzahl: maximal 14
Klassenstufe: KS1
Auswahlverfahren: auf Englisch verfasstes Motivationsschreiben, allgemeine soziale und schulische Eignung (Einschätzung durch die Lehrer der Klassenkonferenz)
Reisezeit und -dauer: eine Woche vor und eine Woche innerhalb der Osterferien
Gegenbesuch der Amerikaner eine Woche vor den Osterferien des Folgejahres
Kosten: ca. 1300 Euro

Praktika

Ein einwöchiges Praktikum in einer sozialen Einrichtung (siehe →Soziales Lernen) sensibilisiert unsere Schüleinnen und Schüler für die Belange anderer Menschen und fördert das Verantwortungsbewusstsein.

In Klasse 10 wird noch das berufsbegleitende Praktikum (→Studium- und Berufsorientierung) durchgeführt.

Arbeitsgemeinschaften

Unsere musisch begabten Schülerinnen und Schüler können ihr Interesse im Chor, im Orchester, in der Jazz-Band oder in der Theater-AG nachgehen.

Weitere Arbeitsgemeinschaften am FEG: Schülerbücherei, Streitschlichter, Holz-AG, Aquarium-AG

Im Rahmen der offenen Ganztagesschule (→Offene Ganztagesschule) bieten wir folgendes an: →Angebot im Ganztag

Aquarium-AG

Willkommen im Bereich der Aquarium-AG!

Unser kleines Team aus Schülerinnen und Schülern hat es sich zur Aufgabe gemacht, einen kleinen Einblick in das Leben unter Wasser zu gewinnen.

Dazu beherbegt unser Aquarium derzeit verschiedene Fischarten, darunter Neons, Platys, Mollys und am Boden lebende Welse. Darüber hinaus ist die kleine Moschusschildkröte "Nessie" unser prominentester Bewohner. Dank der erfolgreichen Teilnahme einer unserer Klassen am Tigerenten Club konnten wir zudem ein ergänzendes Aufzuchtbecken für junge Fische einrichten. Wer von Euch mehr über die Tiere erfahren möchte, kann natürlich gerne vorbeischauen.

Damit es den Tieren gut geht, gibt es allerdings auch einiges zu tun. Um die Lebensbedingungen im Aquarium optimal zu gestalten, müssen wir das Wasser regelmäßig austauschen und dessen Qualität überprüfen, die Pflanzen und den Boden säubern, sowie die Filteranlagen und das Aquarium selbst wöchentlich reinigen. Dazu treffen wir uns jeden Mittwoch Nachmittag. Der Höhepunkt ist dann die Fütterung.

In unserem aktuellen Team stehen den jungen Mitgliedern nicht nur ein erfahrener Oberstufenschüler mit Rat und Tat zur Seite, sondern wir haben auch einen jungen Experten rund um das Thema Terrarienhaltung für Insekten.

Frisbee-AG

In diesem Schuljahr hat die Frisbee-AG gleich zweimal zugeschlagen! Anscheinend haben sich die regelmäßigen Trainingseinheiten in der FEG-Sporthalle ausgezahlt.

sporttag Nach einer ersten Begegnung gegen das Schlossgymnasium Kirchheim-Teck erfolgte am Freitag, den 29.06.2018, das Rückspiel in Kirchheim. Nach der sechsten Stunde brachen leider nur sechs, aber dafür hochmotivierte Schüler der Frisbee-AG auf, um eine schier endlose S-Bahnfahrt bis an die Grenzen des Nachverkehrsraums anzutreten.

Auf dem weitläufigen Gelände des Schlossgymnasiums fanden zwei Spiele auf einem hervorragenden Rasenplatz statt. Für die FEG-Schüler waren dies die ersten Spielerfahrungen unter freiem Himmel, da das Training normalerweise in der Halle stattfindet. Aber auch der ungewohnte Windeinfluss konnte das FEG-Team nicht beeindrucken. Bei hochsommerlichen Bedingungen zeichnete sich das Team durch große Laufbereitschaft und konzentriertes Verteidigungs- und Angriffsverhalten aus. Nachdem das erste Spiel mit 9:6 Punkten entschieden werden konnte, gewann die FEG-Mannschaft das zweite Spiel sogar noch deutlicher und letztlich sehr souverän mit 9:3.

Holz-AG

Auch dieses Jahr findet die Holz-AG wieder statt - bis zu 15 Schülerinnen und Schüler arbeiten motiviert und einfallsreich. Dabei entstehen viele verschiedene Projekte, von Autos über Regale und einen "Monsterroller" bis zu Murmelbahnen für den Tag der offenen Tür. Dabei können sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit ihren eigenen kreativen Projektideen einbringen.

Wir starten anfangs mit einer Einführung in den richtigen Gebrauch unseres Werkzeugs und beginnen anschließend, erste eigene Projekte umzusetzen. Der Herbst und die Weihnachtszeit sind dann geprägt von kleineren Projekten und den Vorbereitungen für den Tag der offenen Tür, also dem Bau von Murmelbahnen, von denen eine große und mehrere kleine entstehen. Im Frühjahr und im Sommer werden dann verschiedenste Projekte umgesetzt, von dem oben genannten Roller bis zu vielen Schnitzarbeiten, Schlüsselanhängern und dergleichen.

Roller-AG

Benzinduft und schwarze Fingernägel - die Roller-AG

roller ag Die Neuauflage der Roller-AG haben wir in diesem Jahr unserem Schülersprecher und AG-Mitglied Luca Monte zu verdanken, der uns seine Schwalbe nicht ganz uneigennützig als Reparatur- und Forschungsobjekt zur Verfügung gestellt hat. Obwohl das Einstellen von Vergaser und Zündung einer Schwalbe im Prinzip in weniger als einer Stunde zu machen ist, haben wir fast ein halbes Schuljahr damit zugebracht - und zwar gefühlt vor allem damit, festsitzende Schrauben des Lüftergehäuses, Polrads und Motorgehäuses zu lösen. Ein kleiner Zwischenerfolg war uns vergönnt, als die Schwalbe nach Einstellung der Zündung mithilfe des guten alten Hausmittels Bremsenreiniger zum Leben erwachte.

Ein neuer Vergaser ermöglichte uns sogar, ein paar Runden auf dem Schulhof zu drehen. Den genauen Zeitpunkt der Probefahrten kann man bis heute rekonstruieren, da an diesem Tag für die ganze Woche Feinstaubalarm ausgelöst wurde. Das war die schlechte Nachricht - die Dichtungen des Motors waren so hinüber, dass massiv Getriebeöl angesaugt und verbrannt wurde. Also blieb nichts anderes, als den Motor zu spalten und die Dichtungen zu erneuern. Leider endet die Geschichte noch nicht mit einem Happy-End, da ein Fehler beim Zusammenbau dazu führte, dass unser Motor nochmal auseinander muss. Wenigstens sind die Schrauben nun leichtgängig...

Spanisch-AG

Im Schuljahr 2022/23 haben Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 hier die Möglichkeit, eine zusätzliche dritte Fremdsprache zu erlernen. Wir eignen uns Grundlagen des Spanischen an: Redewendungen, Strukturen und natürlich auch ein bisschen Landeskunde.

Tontechnik-AG

Von der Begrüßung der neuen Fünftklässler bis zum Abiball - vom Spotlight bis zum Soundeffekt: Die Technik-AG betreut die Ton- und Lichttechnik der Schulveranstaltungen am FEG. Dazu zählen Theateraufführungen, Konzerte und Feste, aber auch verschiedene Infoveranstaltungen.

Zirkus-AG

Es tobt, lärmt, aus den Boxen schallen die Orsons und Queen, Fünftklässler turnen an den Armen von Kursstufenschülern, Schülerinnen und Schüler jeder Altersstufe bringen sich gegenseitig Jongliertricks bei, aus einem Einradprofi werden zwei, drei, vier... kaum zu glauben, dass das Schule sein soll.

Doch seit dem Schuljahr 2019/ 2020 gibt es sie endlich: die Zirkus-AG am FEG! Bereits am Herbstfest gab`s die erste Feuerprobe - ein Miniauftritt vor dem sagenumwobenen Fußballturnier. Völlig zu recht platzte die Tribüne der Turnhalle aus allen Nähten und die Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 5 bis 12 zeigten nach nur wenigen Wochen Probe, was für Talente in ihnen stecken. Auch das Winterballprogramm wurde durch zwei weitere Nummern unserer Akrobatinnen und Akrobaten und Jongleure ergänzt: Wie das wohl noch zu toppen sein wird?

Wir träumen jedenfalls von vielen weiteren Mittwochnachmittagen voller kleiner Erfolge, schweißtreibender Akrobatik, zahlreicher Balance-Kunststücke und jeder Menge Spaß!

Unser Dank gilt dem Verein der Ehemaligen für die großzügige Unterstützung bei der Anschaffung der Materialien, der Schulleitung, allen Eltern, Kolleginnen und Kollegen, Schülerinnen und Schülern, die uns mit ihrem Feedback bestärkt und unterstützt haben, unserem ehemaligen Hausmeister Herrn Lutz, der Technik-AG, die uns stets ins perfekte Licht gerückt hat und allen Maskenbilderinnen und Maskenbildnern am Winterball!

weitere außerunterrichtliche Aktivitäten

Ausflüge, Exkursionen, unser Skischullandheim Klasse 6, die London-Fahrt in Klasse 9, Betriebsbesichtigungen der Kursstufe (siehe →weitere Berichte) und die Studienfahrten der Kursstufe nach Berlin ermöglichen prägende Gemeinschaftserlebnisse.

weitere außerunterrichtliche Aktivitäten

London live

london eye Seit 1996 gehört im Juli die einwöchige London-Fahrt der Klassenstufe 9 zum festen Bestandteil des FEG-Lebens.

Durch zahlreiche Aktionen im Verlauf des Schuljahres - Kuchenverkauf bei der Begrüßungsfeier der Fünftklässler, beim Herbstfest, am Tag der Offenen Tür - wird die Reisekasse aufgebessert und werden soziale Kompetenzen wie Zuverlässigkeit, Verantwortung und Teamgeist gefördert.

Neben gemeinsamen Stadtrundgängen können die Schüler nach Interesse weitere Programmpunkte wählen und Museen (zum Beispiel Science Museum, British Museum) und Galerien (zum Beispiel Tate Modern, National Gallery) besuchen.

Außerdem werden Tagesausflüge nach Windsor und Eton, in die Docklands, ins Olympiagelände und nach Greenwich sowie nach Hampton Court angeboten.

london 1 500 Doch auch die Freizeit kommt nicht zu kurz: Da können die Schülerinnen und Schüler die faszinierende Großstadt in Kleingruppen entdecken.

Weitere, zum Teil freiwillige Angebote (zum Beispiel Even Song in der Westminster Abbey, historische Zeitmessung im Royal Observatory Greenwich, ein Besuch in Charles Darwins Down House) spiegeln die Schwerpunkte der jeweiligen Begleitlehrer wider.

London verändert sich, erfindet sich ständig neu: Bewährte Attraktionen schließen, neue - wie die Seilbahn in den Docklands - entstehen. Als Highlights haben sich in den letzten Jahren ein Theaterbesuch, die Fahrt mit dem London Eye und die Führung im Wembley Stadium erwiesen.

Studium- und Berufsorientierung

Die Berufsorientierung am FEG begleitet die Schülerinnen und Schüler während ihrer Schulzeit durch eine Vielzahl von Maßnahmen und Veranstaltungen. Unterstützend tragen dazu Bildungspartnerschaften mit der Firma Porsche und Fichtner bei (→Bildungspartnerschaften).

Praxiserfahrungen machen die Schülerinnen und Schüler vor allem in Klasse 10 während des Berufspraktikums (BOGY). Nach einem Bewerbungstraining sollen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig einen Praktikumsplatz suchen, der ihren Interessen und Neigungen entspricht. Das einwöchige Praktikum, das erstmals wertvolle Einblicke in das Berufsleben vermitteln soll, wird durch einen Praktikumsbericht abgeschlossen. In der Kursstufe erhalten die Schülerinnen und Schüler durch weitere Veranstaltungen Gelegenheit Informationen und Anstöße für ihre berufliche Zukunft zu erhalten. Dazu gehört der Studieninformationstag an der Hochschule, der Besuch von Berufsmessen, eine individuelle Berufsberatung, ein Orientierungstest sowie Besichtigung von Betrieben. Auch die Einladung von Studienbotschaftern gibt den Schülerinnen und Schülern wichtige Informationen für ihre berufliche Zukunft nach dem Abitur.

Berichte

Mission Projekttage 2025 – Das Reportage-Team

FEGossip beim SWR

Mathe-Cup 2025

Berlin 2025

„London Calling“: Die 9. Klassen auf Entdeckungstour in der britischen Hauptstadt!

Straßburgfahrt am Nationalfeiertag Frankreichs

Abiturfeier 2025

Schulkonzert 2025

Wettbewerb: Mathe ohne Grenzen

Nachhaltigkeit und Erinnerung: zwei besondere Ausflüge der Klasse 6 im Religionsunterricht

Kammermusikabend 2025

Veranstaltung im Rahmen „Zukunftsschule – Demokratie und Werte (er)leben"

Meine Frankreichaustauscherfahrung - Emilia Fußgänger, Klasse 9a

60. Theodor Heuss Preis – Preisverleihung und Kolloquium

Dachau-Fahrt der 9. Klassen – gegen das Vergessen

Klassenfahrt der 9a

Tanzkraftwerk meets FEG

Besuch der indischen Austauschschülerinnnen und -schüler am FEG

Ron Segal liest am FEG

Über den großen Teich: Unser Schüleraustausch in die USA

Exkursion zur Ausstellung über die Soziale Marktwirtschaft

Theateraufführungen am FEG

Exkursion zur Sternwarte

,,Wir sind Stuttgarter des Jahres!“

200 Schülerinnen und Schüler auf den Probetagen

Bericht zu den Exkursionen des Biologie-Leistungskurses

Einladung zum Iftar am FEG, 19.3.2025

SMP-Tag für Schülermentorinnen und Schülermentoren

Faschingsaktion der SMV

Impressionen zum Tag der offenen Tür am 21.02.2025

Informationsabend für Grundschuleltern, 6.2.2025

Sicherheit der Privatsphäre in sozialen Netzwerken – Workshop für die Klasse 7c

KI im Schulalltag: Unser Wunschkurs auf der Comburg

Jugendratswahl am FEG

FEGossip – am Start!!!

Erfolg beim Landeswettbewerb Mathematik

Amerikanische Muttersprachler zu Gast am FEG

Berufsorientierung im Tower

Vorlesewettbewerb der Klassen 6

Das FEG wünscht allen ein gesundes neues Jahr!

Weihnachtskonzert in der Johanneskirche

Frankreichaustausch 2024 – Ein spannendes Programm für unsere Gäste aus Metz

Herzliche Einladung zum diesjährigen Weihnachtskonzert

Transatlantische Freundschaft hautnah: Schüleraustausch zwischen Philadelphia und Stuttgart

Zu Gast im Haus des ersten Bundespräsidenten

Impressionen des diesjährigen FEG-Herbstfests

Probentage Oberstufenchor

Indienaustausch - Im Land der bunten Farben und exotischen Gewürze

Preisverleihung: Chemie im Alltag

Schülerinnen und Schüler des FEG beim „Schüler-Radio-Tag“

Erlebnispädagogische Fahrten der 8. Klassen

Ankündigung: "Wider das Vergessen"

Erste Elterninformation

FEG Wandertag 2024

Auf nach Spanien - Schüleraustausch mit Vila-Seca

Die neuen 5er sind da – die feierliche Begrüßung der 5. Klassen am FEG

Wir begrüßen Euch zum neuen Schuljahr 2024/ 2025

weitere Berichte

Beiträge zum Schuljahr 2022/ 2023

Rückblick Projekttage: Busfahrt ins All (Hörspiel)

Sommerfest

FEG Sommerfest 2024

Wir gratulieren den FEG-Matheassen

Kinobesuch mit Regisseurgespräch

Ereignisse im Schuljahr 2021/ 2022

10 Jahre Abitur: Die rABIts waren wieder da

London-Fahrt 2022

Straßburg 2022

DELF-Prüfung in Klasse 10

Zeitzeuge zu Besuch im FEG

Theodor Heuss Preis an die russische Menschenrechtsorganisation Memorial International

"Women`s Voice - India`s Choise"

Besuch von Muhterem Aras am FEG

Der Pädagogische Tag am FEG am 30. März 2022

Die Klasse 10a nimmt am Planspiel "Festung Europa?" teil

Aktion für den Frieden am 11.03.2022

Diversity-Aktion: Das FEG erstrahlt in den Regenbogenfarben

Chemie-Exkursion

Fotowettbewerb am FEG würdigt "1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland"